La investigación tiene como objetivo analizar qué factores, en el ámbito laboral, influyen en el proceso de socialización política de las personas, inscribiéndose en el campo de estudio de la cultura política y en el comportamiento político. La hipótesis planteada es que el espacio laboral puede a reafirmar tendencias políticas existentes, lo que se condiciona a las características del espacio laboral, relaciones interpersonales y estructuras sociales. La metodología utilizada será cualitativa, veinte encuestas distribuidas en cuatro tipos de espacios laborales diferentes (fábrica, sector precario, profesional del sector público y profesional del sector privado), y entrevistas dirigidas a dos trabajadores/as de cada tipo de centro laboral.

El presente trabajo de investigación se propone como objetivo comprobar que el proceso de diálogo entre el Ministerio de Educación (Minedu) y el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) previno los conflictos magisteriales durante los años 2015 y 2016. Usando la metodología cualitativa, se realizaron entrevistas en profundidad a funcionarios de Alta Dirección del Minedu y dirigentes nacionales del SUTEP, así como revisión documental. Las conclusiones permiten caracterizar a la conflictividad magisterial como sumamente reivindicativa y profundamente política, en cuanto a la disputa por la hegemonía del movimiento docente; con una mirada y acción estatales, casi siempre excluyentes del gremio de profesores. En cuanto a los procesos de diálogo, con actores que participan en condiciones disímiles, paradójicamente...

La investigación tiene como objetivo analizar qué factores, en el ámbito laboral, influyen en el proceso de socialización política de las personas, inscribiéndose en el campo de estudio de la cultura política y en el comportamiento político. La hipótesis planteada es que el espacio laboral puede a reafirmar tendencias políticas existentes, lo que se condiciona a las características del espacio laboral, relaciones interpersonales y estructuras sociales. La metodología utilizada será cualitativa, veinte encuestas distribuidas en cuatro tipos de espacios laborales diferentes (fábrica, sector precario, profesional del sector público y profesional del sector privado), y entrevistas dirigidas a dos trabajadores/as de cada tipo de centro laboral.

El presente trabajo de investigación se propone como objetivo comprobar que el proceso de diálogo entre el Ministerio de Educación (Minedu) y el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) previno los conflictos magisteriales durante los años 2015 y 2016. Usando la metodología cualitativa, se realizaron entrevistas en profundidad a funcionarios de Alta Dirección del Minedu y dirigentes nacionales del SUTEP, así como revisión documental. Las conclusiones permiten caracterizar a la conflictividad magisterial como sumamente reivindicativa y profundamente política, en cuanto a la disputa por la hegemonía del movimiento docente; con una mirada y acción estatales, casi siempre excluyentes del gremio de profesores. En cuanto a los procesos de diálogo, con actores que participan en condiciones disímiles, paradójicamente...

El presente estudio tiene por objetivo determinar los nuevos roles a asumir por las Fuerzas Armadas como respuesta a las amenazas multidimensionales a la seguridad del Perú y, en su mayoría con vinculaciones globales, de carácter delictivo, como el crimen organizado (narcotráfico, trata de personas, contrabando, sicariato, tala ilegal, terrorismo, narcoterrorismo, minería ilegal), crisis sociales, catástrofes naturales por causa del cambio climático, crisis económica (post covid-19); emergencias sanitarias, como la pandemia del covid-19, en un contexto donde no se siente la presencia del Estado (espacios no gobernados), la ciberdelincuencia, teniendo como eje el narcoterrorismo y como delimitación geográfica la triple frontera de Perú, Brasil y Colombia. El estudio asimismo pretende definir las competencias a desarrollar y la legislación pertinente que le permita a nuestras f...

The research is proposed to determine the capabilities developed by the Peruvian Army during the first year of the COVID-19 pandemic. The methodological aspect of the study responds to an exploratory design, since this type of study presents an initial approach to the problem. The proposed theme is the development of capacities for the management of pandemics from a multidimensional security approach, based on what has been proposed, the most accurate methodology would be qualitative. The results and conclusions for the study recognize that the capacities that the Peruvian Army has generated during the year 2020 to face the COVID-19 pandemic far exceeded the traditional security vision that prevailed until before 2020 in the military institution. The understanding of a complex health panorama forced the Peruvian State to resort to the traditional capacities of the Armed Forces, transform...