Efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de la alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2 años

Descripción del Articulo

Objetivo: Sistematizar las evidencias sobre efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2 años. Material y Método: Se revisaron 10 artículos científicos sistemáticos sobre la...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Jiménez Rondinel, Susan Nohelia, Alcedo Fabian, Cesar Julio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Privada Norbert Wiener
Repositorio:UWIENER-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/3635
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13053/3635
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cuidado del lactante
Métodos de alimentación
Prácticas
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description Objetivo: Sistematizar las evidencias sobre efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2 años. Material y Método: Se revisaron 10 artículos científicos sistemáticos sobre la efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2, ubicados en la siguiente bases de datos Cochrane, Lilacs, Scielo, Medline Pubmed, analizados con la escala de Grade para determinar su fuerza y calidad de evidencia. Resultados: De Los 10 artículos revisados, el 50%(5/10) corresponden revisión sistemática, el 30%(3/10) son ensayos aleatorizados, 10% (1/10) es experimental y 10% (1/10) es observacional descriptivo. De los 10 artículos revisados sistemáticamente, el 100% (10/10) evidencian la efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2. Conclusiones: De los 10 artículos revisados, el 100% (10/10) aseguran la efectividad de las intervenciones educativas en madres para mejorar las prácticas de la alimentación complementaria en niños menores de 2 años.
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Resultados: De Los 10 artículos revisados, el 50%(5/10) corresponden revisión sistemática, el 30%(3/10) son ensayos aleatorizados, 10% (1/10) es experimental y 10% (1/10) es observacional descriptivo. De los 10 artículos revisados sistemáticamente, el 100% (10/10) evidencian la efectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2. Conclusiones: De los 10 artículos revisados, el 100% (10/10) aseguran la efectividad de las intervenciones educativas en madres para mejorar las prácticas de la alimentación complementaria en niños menores de 2 años.Trabajo Académicoapplication/pdfspaUniversidad Privada Norbert Wienerinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/linceces/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Privada Norbert WienerRepositorio institucional - WIENERreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENERCuidado del lactanteMétodos de alimentaciónPrácticasEfectividad de las intervenciones educativas sobre las prácticas de la alimentación complementaria en las madres para mejorar el estado nutricional de los niños menores de 2 añosEffectiveness of educational interventions on complementary feeding practices in mothers to improve the nutritional state of children under 2 years oldinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo de Segunda EspecialidadEnfermería en Salud Familiar y ComunitariaUniversidad Privada Norbert Wiener. 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