EFECTIVIDAD DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA, PARA MEJORAR ADHERENCIA AL TRATAMIENTO Y ESTILOS DE VIDA EN LA DISMINUCION DEL NIVEL DE HEMOGLOBINA GLICOSILADA, EN PACIENTES ADULTOS CON DIABETES MELLITUS TIPO 2

Descripción del Articulo

Objetivo: Analizar la evidencia de la efectividad de una intervención educativa para mejorar adherencia al tratamiento y estilos de vida en la disminución del nivel de hemoglobina glicosilada, en pacientes adultos con diabetes mellitus tipo 2. Material y Métodos: La revisión sistemática en 10 artícu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ventura Diaz, Patricia, Olortegui Galiano, Rosa María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Privada Norbert Wiener
Repositorio:UWIENER-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/3323
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13053/3323
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Efectividad AND educación AND diabetes
Efectividad AND diabetes OR educación
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description Objetivo: Analizar la evidencia de la efectividad de una intervención educativa para mejorar adherencia al tratamiento y estilos de vida en la disminución del nivel de hemoglobina glicosilada, en pacientes adultos con diabetes mellitus tipo 2. Material y Métodos: La revisión sistemática en 10 artículos científicos hallados en efectividad de una intervención educativa para mejorar adherencia al tratamiento y estilos de vida en disminución del nivel de hemoglobina glicosilada, en pacientes adultos con diabetes mellitus tipo 2, fueron citados en la siguiente bases de Pubmed, lilacs, Scielo y Portal Regional De La Biblioteca Virtual De Salud; todos analizados según escala Grade para determinar fuerza y calidad de evidencia. Resultados: De 10 artículos revisados y analizados, 40% (n= 4/10) revisiones sistemáticas, el 40% (n= 4/10) ensayos aleatorizados controlado, el 10 % (n= 1/10) estudios cuasi experimentales y el 10% (n= 1/10) pre experimental. De 10 artículos encontrados, 100% demuestra que la intervención educativa en adherencia al tratamiento y estilos de vida saludables es efectiva en la disminución de hemoglobina glicosilada en pacientes con diabetes tipo 2. Conclusión: 10 de 10 artículos encontrados señalan que la intervención educativa en adherencia al tratamiento y estilos de vida saludables es efectiva en la disminución de la hemoglobina glicosilada en pacientes con diabetes tipo 2.
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Resultados: De 10 artículos revisados y analizados, 40% (n= 4/10) revisiones sistemáticas, el 40% (n= 4/10) ensayos aleatorizados controlado, el 10 % (n= 1/10) estudios cuasi experimentales y el 10% (n= 1/10) pre experimental. De 10 artículos encontrados, 100% demuestra que la intervención educativa en adherencia al tratamiento y estilos de vida saludables es efectiva en la disminución de hemoglobina glicosilada en pacientes con diabetes tipo 2. Conclusión: 10 de 10 artículos encontrados señalan que la intervención educativa en adherencia al tratamiento y estilos de vida saludables es efectiva en la disminución de la hemoglobina glicosilada en pacientes con diabetes tipo 2.Trabajo Académicoapplication/pdfspaUniversidad Privada Norbert Wienerinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/linceces/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Privada Norbert WienerRepositorio institucional - WIENERreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENEREfectividad AND educación AND diabetesEfectividad AND diabetes OR educaciónEfectividad OR educacion OR diabetes AND educaciónEFECTIVIDAD DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA, PARA MEJORAR ADHERENCIA AL TRATAMIENTO Y ESTILOS DE VIDA EN LA DISMINUCION DEL NIVEL DE HEMOGLOBINA GLICOSILADA, EN PACIENTES ADULTOS CON DIABETES MELLITUS TIPO 2EFFECTIVENESS OF AN EDUCATIONAL INTERVENTION, TO IMPROVE ADHERENCE TO THE TREATMENT AND LIFESTYLES IN THE DECREASE OF THE GLICOSILATED HEMOGLOBIN LEVEL, IN ADULT PATIENTS WITH MELLITUS TYPE 2 DIABETES.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo de Segunda EspecialidadEnfermería en Salud Familiar y ComunitariaUniversidad Privada Norbert Wiener. 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