Las clases medias en la imaginación popular
Descripción del Articulo
En el presente artículo los autores buscan reconstruir las opiniones y actitudes de los sectores populares hacia las clases medias dando especial énfasis en sus análisis a las formas colectivas de pensar y sentir, es decir, explorando la dimensión subjetiva de cómo se perciben mutuamente las clases...
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Fecha de Publicación: | 1985 |
Institución: | Universidad del Pacífico |
Repositorio: | UP-Institucional |
Lenguaje: | español |
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En el presente artículo los autores buscan reconstruir las opiniones y actitudes de los sectores populares hacia las clases medias dando especial énfasis en sus análisis a las formas colectivas de pensar y sentir, es decir, explorando la dimensión subjetiva de cómo se perciben mutuamente las clases sociales. El método seguido se basa en la utilización de una prueba proyectiva elaborada especialmente para esta investigación y de un cuestionario aplicado individualmente a 307 estudiantes del quinto año de secundaria, en Lima y provincias. En función del análisis de estos resultados, los autores hacen una interpretación de cómo piensa y se sitúa la juventud popular frente a la riqueza y al logro de la misma. |
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Portocarrero Maisch, GonzaloArrieta Clavijo, María Luisa Jesús2015-04-20T21:03:37Z2015-04-20T21:03:37Z1985-01http://hdl.handle.net/11354/816Portocarrero, G., & Arrieta, M. (1985). Las clases medias en la imaginación popular. Apuntes: Revista De Ciencias Sociales, (17), 47-68. doi: 10.21678/apuntes.17.217https://doi.org/10.21678/apuntes.17.217En el presente artículo los autores buscan reconstruir las opiniones y actitudes de los sectores populares hacia las clases medias dando especial énfasis en sus análisis a las formas colectivas de pensar y sentir, es decir, explorando la dimensión subjetiva de cómo se perciben mutuamente las clases sociales. El método seguido se basa en la utilización de una prueba proyectiva elaborada especialmente para esta investigación y de un cuestionario aplicado individualmente a 307 estudiantes del quinto año de secundaria, en Lima y provincias. En función del análisis de estos resultados, los autores hacen una interpretación de cómo piensa y se sitúa la juventud popular frente a la riqueza y al logro de la misma.In this article the authors aim at putting together the basic opinions and attitudes held by low-income groups regarding the middle classes, placing special emphasis on the underlying social processes. In other words, the authors explore the subjective dimensión of how social classes perceive each other. The method used is based on the utilization of a projective test especially designed for this research project and of a questionnaire answered by 307 sénior high school students, both in Lima and in other provinces. According to the analysis of the results, the authors arrive to an interpetation of the attitudes and beliefs of low-income youth with regard to wealth and its attainment.application/pdfspaUniversidad del Pacífico. Centro de InvestigaciónPEhttp://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/217/219info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esRepositorio de la Universidad del Pacífico - UPUniversidad del Pacíficoreponame:UP-Institucionalinstname:Universidad del Pacíficoinstacron:UPPerúClases socialesClase mediaClase bajaLas clases medias en la imaginación popularThe middle classes in the popular imaginationinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/603bc32a-2513-40e5-b56f-4feaa3de6514/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT816.html.txt816.html.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/74285ba8-3b88-4074-ad5e-e7b52ee8bf77/contentb8af0084f79f1a7fd8f5e37a025c4f3fMD511THUMBNAILApuntes17.jpgApuntes17.jpgimage/jpeg6675https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/98f35f00-f861-46a3-a57d-6f0f84a293b0/contenta220906831991c9adc83f52d84a51929MD55ORIGINAL816.html816.htmltext/html171https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2a1cbb9c-b161-435c-9869-eaeb88663575/contentbc7e1807bb266a1400a6d8a6fcbc213fMD5611354/816oai:repositorio.up.edu.pe:11354/8162025-03-27 16:57:27.272http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.up.edu.peRepositorio Institucional de la Universidad del Pacíficorepositorio@up.edu.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 |
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