Supervisión y control de calidad en la ejecución del proyecto: Mejoramiento del servicio educativo del nivel básica especial del Prite EE, distrito de Trujillo, La Libertad

• Autor: Zavaleta Sotero, Walter Eduardo Andre
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/38800
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/38800
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Construcción - Dirección de obras; Infraestructura educativa; Proyectos de construcción; Supervisión; Control de calidad; Gestión de proyectos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01

Este informe tiene como propósito describir el entorno en el cual se desarrolló la experiencia profesional en el Gobierno Regional de La Libertad, específicamente en el proyecto de optimización del servicio educativo del PRITE EE en Trujillo. El principal desafío fue la mejora de la infraestructura educativa para niños con necesidades especiales, asegurando ambientes adecuados y seguros. Para abordar este problema, se implementaron herramientas y modelos de supervisión y control de calidad, cumpliendo con las normativas del RNE, NTP, ISO 9001, ISO 14001, ISO 13001, ISO 15001 y OHSAS 18001.La solución se desarrolló mediante una gestión integral de los procesos constructivos, garantizando que cada fase del proyecto se realizara conforme a los más altos estándares de calidad y seguridad. Los resultados incluyeron la modernización de las instalaciones, la creación de entornos propicios para el aprendizaje y la satisfacción de las necesidades especiales de los usuarios. Las conclusiones destacaron la importancia de una supervisión rigurosa y una gestión eficiente para el éxito de proyectos de infraestructura educativa. Las competencias profesionales aplicadas incluyeron la planificación, gestión de proyectos, conocimiento de normativas de calidad y seguridad, y habilidades de supervisión y control.