Características de estimulación visual en base a criterios de diseño biofílico en el diseño arquitectónico de un centro educativo terapéutico de personas con discapacidad en Cajamarca, en el año 2018

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RESUMEN La presente Investigación se orienta al estudio de las principales características arquitectónicas de un Centro Educativo Terapéutico enfocado desde una perspectiva recreativa, educacional y de rehabilitación terapéutica para satisfacer a todas las personas con discapacidad sin importar el r...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Ayay Bueno, Roxana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/15094
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/15094
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Diseño arquitectónico
Edificios educativos
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description RESUMEN La presente Investigación se orienta al estudio de las principales características arquitectónicas de un Centro Educativo Terapéutico enfocado desde una perspectiva recreativa, educacional y de rehabilitación terapéutica para satisfacer a todas las personas con discapacidad sin importar el rango de edad, condición o estado económico con un proyecto que se adapte al medio y contribuir con una educación terapéutica que ayude a desarrollarse a las personas con discapacidad. El resultado de esta investigación servirá de apoyo para conocer la realidad problemática que presentan las personas con discapacidad y la falta de sensibilización de la sociedad que los rodea en este tema, y demostrar la importancia que tiene la construcción de un Centro Educativo Terapéutico para personas con discapacidad, la educación es importante para todos y es para las personas con discapacidad que se debe realizar de manera flexible para que se sientan mejor y puedan desarrollar sus capacidades de acuerdo a sus habilidades. Un centro educativo terapéutico brinda el servicio de educación y terapias de una manera distinta para el beneficio de las personas con discapacidad. PALABRAS CLAVES: Biofília, diseño biofílico, centro educativo terapéutico, discapacidad.
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spelling Lebel Miranda, MelissaAyay Bueno, Roxana2019-03-08T00:55:37Z2019-03-08T00:55:37Z2019-02-25Ayay, R. (2018). Características de estimulación visual en base a criterios de diseño biofílico en el diseño arquitectónico de un centro educativo terapéutico de personas con discapacidad en Cajamarca, en el año 2018 (Tesis de licenciatura). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Recuperado de http://hdl.handle.net/11537/15094720.284 AYAY 2018https://hdl.handle.net/11537/15094RESUMEN La presente Investigación se orienta al estudio de las principales características arquitectónicas de un Centro Educativo Terapéutico enfocado desde una perspectiva recreativa, educacional y de rehabilitación terapéutica para satisfacer a todas las personas con discapacidad sin importar el rango de edad, condición o estado económico con un proyecto que se adapte al medio y contribuir con una educación terapéutica que ayude a desarrollarse a las personas con discapacidad. El resultado de esta investigación servirá de apoyo para conocer la realidad problemática que presentan las personas con discapacidad y la falta de sensibilización de la sociedad que los rodea en este tema, y demostrar la importancia que tiene la construcción de un Centro Educativo Terapéutico para personas con discapacidad, la educación es importante para todos y es para las personas con discapacidad que se debe realizar de manera flexible para que se sientan mejor y puedan desarrollar sus capacidades de acuerdo a sus habilidades. Un centro educativo terapéutico brinda el servicio de educación y terapias de una manera distinta para el beneficio de las personas con discapacidad. PALABRAS CLAVES: Biofília, diseño biofílico, centro educativo terapéutico, discapacidad.ABSTRACT This research is aimed at the study of the main architectural features of a Therapeutic Educational Center focused from a recreational, educational and therapeutic rehabilitation perspective to satisfy all persons with disabilities regardless of age range, condition or economic status with a project that adapts to the environment and contribute to a therapeutic education that helps people with disabilities to develop. The result of this research will help to know the problematic reality presented by people with disabilities and the lack of awareness of the society that surrounds them in this topic, and demonstrate the importance of building a Therapeutic Educational Center for people with disabilities. disability, education is important for everyone and it is for people with disabilities that it must be done in a flexible way so that they feel better and can develop their abilities according to their abilities. A therapeutic educational center provides education and therapies in a different way for the benefit of people with disabilities. KEYWORDS: Biophilia, biophilic design, therapeutic educational center, disability.TesisCajamarcaapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNDiseño arquitectónicoEdificios educativosEdificios para la saludhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Características de estimulación visual en base a criterios de diseño biofílico en el diseño arquitectónico de un centro educativo terapéutico de personas con discapacidad en Cajamarca, en el año 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. 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