Gestión ambiental y conciencia ambiental en los estudiantes de una institución de educación superior, provincia de Cajamarca 2021
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión ambiental y la conciencia ambiental en los estudiantes de una Institución de Educación Superior, provincia de Cajamarca 2021. El enfoque fue cuantitativo, el tipo de investigación básica, el diseño y el nivel fueron...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Privada del Norte |
| Repositorio: | UPN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/30721 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11537/30721 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión ambiental Medio ambiente Conciencia Estudiantes Environmental management https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión ambiental y la conciencia ambiental en los estudiantes de una Institución de Educación Superior, provincia de Cajamarca 2021. El enfoque fue cuantitativo, el tipo de investigación básica, el diseño y el nivel fueron el no experimental, transversal y correlacional; el método de estudio deductivo inductivo. La muestra estuvo conformada por 92 estudiantes de luna institución de educación superior. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron dos cuestionarios aplicados a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cronbach cuyos valores alcanzaron el ,970 y ,890, demostrando la fiabilidad de los mismos. La investigación concluye que existe relación entre la gestión ambiental y la conciencia ambiental lo que se evidencia a través de los valores del estadístico de Pearson (sig. bilateral = .000 < 0.01; Rho = ,725**) encontrándose una correlación positiva alta. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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