Actitudes y estrategias cognitivas sociales en estudiantes de secundaria del tercio superior e inferiores de una institución educativa nacional del distrito de Moche

Descripción del Articulo

La presente investigación es de tipo no experimental y tuvo como objetivo determinar las diferencias de las actitudes y estrategias cognitivas sociales que existe entre estudiantes con calificativos resaltantes y calificativos inferiores de una institución educativa nacional del distrito de Moche. S...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cholán Gaitán, Verónica Paulina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/14664
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/14664
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Psicología cognitiva
Actitudes
Educación secundaria
Pruebas de aptitud
Habilidades sociales
Attitudes and social cognitive strategies
Students of the upper and lower third
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description La presente investigación es de tipo no experimental y tuvo como objetivo determinar las diferencias de las actitudes y estrategias cognitivas sociales que existe entre estudiantes con calificativos resaltantes y calificativos inferiores de una institución educativa nacional del distrito de Moche. Se utilizó el diseño de investigación descriptivo-comparativo, evaluando una muestra de 156 estudiantes hombres y mujeres del nivel secundario con una edad promedio de entre 14 y 17 años. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales de Moraleda, Gonzales y García, llegando a la conclusión que existen diferencias en las 19 sub escalas, especialmente en cuatro sub escalas: Conformidad con lo que es socialmente correcto, Sensibilidad social, Independencia frente a dependencia de campo y Percepción y expectativas negativas sobre la relación social; con lo que se evidenció que los estudiantes de tercio superior presentan mejores competencias sociales que los estudiantes de tercio inferiores que obtuvieron mayores puntuaciones en factores antisociales y asociales.
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El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales de Moraleda, Gonzales y García, llegando a la conclusión que existen diferencias en las 19 sub escalas, especialmente en cuatro sub escalas: Conformidad con lo que es socialmente correcto, Sensibilidad social, Independencia frente a dependencia de campo y Percepción y expectativas negativas sobre la relación social; con lo que se evidenció que los estudiantes de tercio superior presentan mejores competencias sociales que los estudiantes de tercio inferiores que obtuvieron mayores puntuaciones en factores antisociales y asociales.The present investigation is of non experimental type and has the objective of finding the differences between the attitudes and social cognitive strategies that exist among the students with qualifying and inferior qualifiers of a national educational institution of the Moche district. A comparative descriptive research design was included; a sample of 156 men and women was evaluated at the secondary level with an average age of between 14 and 17 years. The instrument used was the Questionnaire of Attitudes and Social Cognitive Strategies of Moraleda, Gonzales and Garcia, reaching the conclusion that there are differences in the 19 sub scales, especially in four sub scales: Conformance with what is socially correct, Social sensitivity, Independence versus dependence on the field and perception and negative expectations about the social relationship; with which it was evidenced that the students of superior third present / display better social competitions that the students of inferior third that obtained greater scores in antisocial and asocial factors.TesisTrujillo El Molinoapplication/pdfspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessUniversidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNPsicología cognitivaActitudesEducación secundariaPruebas de aptitudHabilidades socialesAttitudes and social cognitive strategiesStudents of the upper and lower thirdhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Actitudes y estrategias cognitivas sociales en estudiantes de secundaria del tercio superior e inferiores de una institución educativa nacional del distrito de Mocheinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaLicenciado en PsicologíaPregrado40026059https://orcid.org/0000-0003-4073-840871293048313016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTCholan Gaitan Veronica Paulina - parcial.pdf.txtCholan Gaitan Veronica Paulina - parcial.pdf.txtExtracted texttext/plain20580https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/14664/4/Cholan%20Gaitan%20Veronica%20Paulina%20-%20parcial.pdf.txt7efbb3c04d65c6da5f0494dc01dda0e1MD54Autorizacion_Cholan Gaitan, Veronica Paulina.pdf.txtAutorizacion_Cholan Gaitan, Veronica Paulina.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/14664/6/Autorizacion_Cholan%20Gaitan%2c%20Veronica%20Paulina.pdf.txt68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD56THUMBNAILCholan Gaitan Veronica Paulina - parcial.pdf.jpgCholan Gaitan Veronica Paulina - parcial.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3256https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/14664/5/Cholan%20Gaitan%20Veronica%20Paulina%20-%20parcial.pdf.jpgaece4aab51b15714d46730229730ed5dMD55Autorizacion_Cholan Gaitan, Veronica Paulina.pdf.jpgAutorizacion_Cholan Gaitan, Veronica Paulina.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4432https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/14664/7/Autorizacion_Cholan%20Gaitan%2c%20Veronica%20Paulina.pdf.jpgf9b0616cc470bd9d837016b1eda26b00MD57ORIGINALCholan Gaitan Veronica Paulina - parcial.pdfCholan Gaitan Veronica Paulina - parcial.pdfapplication/pdf114020https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/14664/1/Cholan%20Gaitan%20Veronica%20Paulina%20-%20parcial.pdfa77a88bde3186e26097b2ee679cea76cMD51Autorizacion_Cholan Gaitan, Veronica Paulina.pdfAutorizacion_Cholan Gaitan, Veronica Paulina.pdfapplication/pdf501782https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/14664/3/Autorizacion_Cholan%20Gaitan%2c%20Veronica%20Paulina.pdff2989902f836839cfb9746fd4f9c4fefMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81789https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/14664/2/license.txtcc06ef45b1995443a06f18ffaf2cd78dMD5211537/14664oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/146642022-05-25 17:04:19.464Repositorio Institucional UPNjordan.rivero@upn.edu.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