Estrés parental y relaciones en los estilos de crianza en padres de una Institución Educativa Privada del distrito de Carabayllo – Lima, 2018

• Autor: Guillen Burga, Itala Maria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/22546
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/22546
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés; Adolescentes; Familia; Comportamiento; Desarrollo de la persona; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estrés parental y las relaciones en los estilos de crianza en padres de una institución educativa privada del distrito de Carabayllo. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, diseño no experimental. Para ello se empleó el “Cuestionario de relaciones parentales (PCRI-M)” de Anthony Gerard y el cuestionario “Estrés parental” de Abidin La muestra estuvo conformada por 319 padres de ambos sexos, con hijos(as) en edades de 3-15 años. Los resultados mostraron que existe una relación significativa (Rho= 1,000; ,714**, p<0.000). entre el estrés parental y las relaciones en los estilos de crianza. Es por ello que se encuentra una relación significativa entre la variable estrés parental y la dimensión limites (1.000; ,630, p<0.000), siendo observado que la dimensión comunicación guarda relación significativa moderada con el estrés parental (,424; 1,000, p<0,000), se encontró que la dimensión distribución de rol guarda una relación significativa mínima con el estrés parental (,164; 1,000, p<0,003). Así mismo mencionar que si hay una relación moderada entre la dimensión interacción disfuncional y la dimensión comunicación (rho= 1,000; ,428, p<0,000) siendo el estilo democrático 40,8% más empleado por los padres, estilo mixto 40,4%, estilo autoritario 11,9%, estilo sobreprotector 6,6% y negligente ,3%.