Software de aplicación para niños con trastorno del espectro autista en el Perú: una revisión de la literatura científica del 2005 - 2020

• Autor: Cabanillas Tello, Anny Raquel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/25513
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/25513
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Software; Aplicaciones para móviles; Programación de computadoras; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

El trastorno del espectro autista está presente en todo el mundo. Las personas con TEA tienen una deficiencia en el desarrollo neural, el cual afecta sus habilidades de comunicación, social y cognitiva. Existen diversos tratamientos que ayudan a estas personas, mas no las curan de este trastorno, los tratamientos educativos tienen como finalidad desarrollar las habilidades cognitivas, sociales y la comunicación del autista. Este tratamiento junto con las TIC, las cuales son una herramienta muy importante en la actualidad, logran captar la atención del autista y apoyarlo en su desenvolvimiento. Por ello, el objetivo de la siguiente investigación consiste en determinar los criterios a considerar para el desarrollo de un software de aplicación para los niños autistas. Esta investigación es una revisión sistemática de la literatura científica. Para la cual, se hizo una recopilación de 59 fuentes de información en español e inglés, relacionados con el tema en cuestión. Los artículos seleccionados se tomaron de las bases de datos Scielo.org, Redalyc.org, Dialnet y IEEE.org. Por lo tanto, en este trabajo se obtuvo como resultado que las aplicaciones móviles son más utilizadas, además, estas están orientadas a desenvolver la habilidad social del autista y es necesario incluir a un adulto para el uso de estos software de aplicación.