Análisis del alfabetismo financiero: una revisión sistemática de los últimos cinco años

• Autor: Bohorquez Isidro, Vereniz Daniza
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/27404
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/27404
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Contabilidad financiera; Alfabetización; Toma de decisiones; Ahorro; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Se realizó una investigación sobre el análisis del alfabetismo financiero, para ello se llevó a cabo una revisión sistemática que ayudo a conocer los puntos y criterios que se desconoce sobre el alfabetismo financiero, y como conlleva en la educación y cultura financiera. Se planteó como objetivo, identificar los indicadores que limitan el alfabetismo financiero en los años del 2016 y 2020: Una revisión sistemática. El método de estudio que se implementó para el análisis es una búsqueda sistemática sobre fuentes recopiladas en: Google académico, Scielo, Redalyc, Dailnet, Biblioteca Universal de Alcala y SBS, en el cual se buscó indicadores, bases teóricas que ayuden a dar fuerza a la búsqueda. Además, los documentos se basaron en los años relacionados a la investigación, también se realizó criterios de inclusión y exclusión que refuerzan al análisis En los resultados se evidencio, que los autores coindicen en los indicadores que limitan el A.F. y como esto conlleva a las decisiones. En síntesis, la ciudadanía no tiene claro sobre el alfabetismo financiero, ya que se dejan llevar por los criterios que piensan, toman sus decisiones de acuerdo al conocimiento básico que poseen, dando así que su educación y cultura financiera están en términos bajos.