Propuesta de un centro de educación básica alternativa basado en la teoría andragógica de Malcolm Knowles en la provincia de Trujillo - 2021

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El presente trabajo describe la problemática que existe relacionado con los centros de educación Básica Alternativa para jóvenes y adultos mayores de 15 años, debido a que existe un gran número de jóvenes que abandonaron sus estudios a temprana edad o que no tuvieron la oportunidad de empezarlos; ad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alfaro Alvarez, Lesly Juliana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/36443
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/36443
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Establecimientos de enseñanza
Diseño arquitectónico
Infraestructura física
Espacio en arquitectura
Desarrollo educativo
Teoría andragógica de Malcolm Knowles
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description El presente trabajo describe la problemática que existe relacionado con los centros de educación Básica Alternativa para jóvenes y adultos mayores de 15 años, debido a que existe un gran número de jóvenes que abandonaron sus estudios a temprana edad o que no tuvieron la oportunidad de empezarlos; además, los centros que brindan este servicio no cuentan con infraestructura propia para el usuario. La presente tesis de investigación tiene como objetivo determinar la Teoría Andragógica de Malcolm Knowles para un Centro de Educación Básico Alternativo en la Provincia de Trujillo 2021, con la finalidad de crear espacios óptimos para el desarrollo educativo basado en nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan tener un mejor desempeño laboral. El proyecto presente consta de tres partes, la primera consiste en analizar y redactar la realidad internacional, nacional y local con respecto a la necesidad del proyecto a diseñar, seguido se realizará la revisión documental donde se revisarán las normativas a nivel nacional e internacional. En la segunda parte se analizarán casos nacionales e internacionales análogos al objeto arquitectónico. Finalmente, la tercera parte consiste en obtener los lineamientos de diseño, realizar el dimensionamiento y envergadura, la programación arquitectónica y seleccionar el terreno.
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spelling Torres Loyola, Elmer MikyAlfaro Alvarez, Lesly Juliana2024-05-03T21:15:14Z2024-05-03T21:15:14Z2023-11-09Alfaro, L. J. (2023). Propuesta de un centro de educación básica alternativa basado en la teoría andragógica de Malcolm Knowles en la provincia de Trujillo - 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/36443720.284 ALFA 2023https://hdl.handle.net/11537/36443El presente trabajo describe la problemática que existe relacionado con los centros de educación Básica Alternativa para jóvenes y adultos mayores de 15 años, debido a que existe un gran número de jóvenes que abandonaron sus estudios a temprana edad o que no tuvieron la oportunidad de empezarlos; además, los centros que brindan este servicio no cuentan con infraestructura propia para el usuario. La presente tesis de investigación tiene como objetivo determinar la Teoría Andragógica de Malcolm Knowles para un Centro de Educación Básico Alternativo en la Provincia de Trujillo 2021, con la finalidad de crear espacios óptimos para el desarrollo educativo basado en nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan tener un mejor desempeño laboral. El proyecto presente consta de tres partes, la primera consiste en analizar y redactar la realidad internacional, nacional y local con respecto a la necesidad del proyecto a diseñar, seguido se realizará la revisión documental donde se revisarán las normativas a nivel nacional e internacional. En la segunda parte se analizarán casos nacionales e internacionales análogos al objeto arquitectónico. Finalmente, la tercera parte consiste en obtener los lineamientos de diseño, realizar el dimensionamiento y envergadura, la programación arquitectónica y seleccionar el terreno.The present work describes the problems that exist related to the Alternative Basic Education centers for young people and adults over 15 years of age, due to the fact that there is a large number of young people who abandoned their studies at an early age or who did not have the opportunity to start them; In addition, the centers that provide this service do not have their own infrastructure for the user. The objective of this research thesis is to determine the Andragogic Theory of Malcolm Knowles for an Alternative Basic Education Center in the Province of Trujillo 2021, in order to create optimal spaces for educational development based on new knowledge, skills and attitudes that enable better job performance. The present project consists of three parts, the first consists of analyzing and writing the international, national and local reality regarding the need for the project to be designed, followed by the documentary review where the regulations at the national and international level will be reviewed. In the second part, national and international cases analogous to the architectural object will be analyzed. Finally, the third part consists of obtaining the design guidelines, carrying out the dimensioning and span, the architectural programming and selecting the terrain.TesisTrujillo El Molinoapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNEstablecimientos de enseñanzaDiseño arquitectónicoInfraestructura físicaEspacio en arquitecturaDesarrollo educativoTeoría andragógica de Malcolm KnowlesAlternative educationAndragogical theory of Malcolm KnowlesYouthAdultshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Propuesta de un centro de educación básica alternativa basado en la teoría andragógica de Malcolm Knowles en la provincia de Trujillo - 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesis16%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Arquitectura y DiseñoTítulo ProfesionalArquitectura y Diseño de InterioresArquitectoPregrado45436181https://orcid.org/0000-0001-8309-054776068112731106Marcial Guarderas, Tadeo WilfredoTorres Zavaleta, Fernando AlexanderBazán Tarrillo, Erick Jhuniorhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTAlfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.txtAlfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.txtExtracted texttext/plain250156https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/8/Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf.txt15d612798d44db5e761f7c88ff38cb09MD58Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.docx.txtAlfaro Alvarez, Lesly Juliana.docx.txtExtracted texttext/plain161769https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/10/Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.docx.txt33054e449a914ec20ac31b881d054facMD510Autorización - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.txtAutorización - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.txtExtracted texttext/plain7673https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/11/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf.txt2de7c22ec44bf4559d349399f64ac155MD511DJ de Originalidad - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.txtDJ de Originalidad - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.txtExtracted texttext/plain1822https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/13/DJ%20de%20Originalidad%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf.txt2ece909008d9466fed9af9f06570ce07MD513Informe de Similitud - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.txtInforme de Similitud - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.txtExtracted texttext/plain3124https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/15/Informe%20de%20Similitud%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf.txte9baf62ae397bbbc6d285c558943197eMD515THUMBNAILAlfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.jpgAlfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3478https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/9/Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf.jpg8839fc24f1dd20828ff40d6ce042bea0MD59Autorización - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.jpgAutorización - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4203https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/12/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf.jpg6f5616f4089f0cca0c904d9711a1696dMD512DJ de Originalidad - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.jpgDJ de Originalidad - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3764https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/14/DJ%20de%20Originalidad%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf.jpgccb6b67ed20e73f093e7d003aae6e97eMD514Informe de Similitud - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.jpgInforme de Similitud - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2201https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/16/Informe%20de%20Similitud%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf.jpg9035fa0b4b607144f4d0fdcc71a93bd4MD516ORIGINALAlfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdfAlfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdfInvestigación pdfapplication/pdf32368578https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/1/Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf0d09440adce07eb4bb8ce6bea1479953MD51Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.docxAlfaro Alvarez, Lesly Juliana.docxInvestigación docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document132944933https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/2/Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.docx1ff69536f35c46d8f86c6de81e173150MD52Autorización - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdfAutorización - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdfAutorizaciónapplication/pdf179993https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/3/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdfddf174fb49222592bbed4cf8cee2aa8eMD53DJ de Originalidad - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdfDJ de Originalidad - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdfDJ de Originalidadapplication/pdf138081https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/4/DJ%20de%20Originalidad%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf16867af7b0c079ad74bfc035eae0f122MD54Informe de Similitud - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdfInforme de Similitud - Alfaro Alvarez, Lesly Juliana.pdfInforme de similitudapplication/pdf5172454https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36443/5/Informe%20de%20Similitud%20-%20Alfaro%20Alvarez%2c%20Lesly%20Juliana.pdf950d15a6100075ac6e02a16f5eb69455MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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Propuesta de un centro de educación básica alternativa basado en la teoría andragógica de Malcolm Knowles en la provincia de Trujillo - 2021
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