Percepciones de docentes de colegios limeños de alto nivel socioeconómico sobre las implicancias del uso de IA en la educación inicial y primaria

Descripción del Articulo

Posible publicación en revistas indexadas
Detalles Bibliográficos
Autores: Ames Dorich, Romina, Silva Sedan, Allisson Lisset
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/688288
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/688288
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Inteligencia artificial
Tecnología
Educación
Percepciones docentes
Docencia
Artificial intelligence
Technology
Early childhood education
Primary education
Teacher perceptions
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Descripción
Sumario:Posible publicación en revistas indexadas
Percepciones de docentes de colegios limeños de alto nivel socioeconómico sobre las implicancias del uso de IA en la educación inicial y primaria
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