El turismo a través de las influencers Misias pero Viajeras en la red social YouTube

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo explicar cómo se reproducen los valores y representaciones en la narrativa de los vlogs de viajes de las influencers Misias pero Viajeras en la red social de YouTube, debido a que esta red es una de las más utilizadas por los influencers para...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Velasco Duran, Nataly Marisol
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/658939
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Turismo
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description El presente trabajo de investigación tiene como objetivo explicar cómo se reproducen los valores y representaciones en la narrativa de los vlogs de viajes de las influencers Misias pero Viajeras en la red social de YouTube, debido a que esta red es una de las más utilizadas por los influencers para satisfacer el mercado turístico y servir de guía para los usuarios que buscan una mejor experiencia de viaje. Se explicará cuales son las formas de presentación de los vlogs de las influencers de viajes, se analizará sus videos publicados en YouTube antes de la coyuntura actual de la pandemia. También, se definirá como es el contexto presentado en los vlogs de las influencers, cual es el objetivo-meta y cómo se construyen los personajes de las influencers en sus vlogs. Para esta investigación se va a implementar la metodología del paradigma interpretativo, siguiendo un diseño cualitativo, donde se estudiará un total de 5 videos que he seleccionado de los que tienen en su canal de YouTube y emplearemos la metodología de Estudios de Casos.
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También, se definirá como es el contexto presentado en los vlogs de las influencers, cual es el objetivo-meta y cómo se construyen los personajes de las influencers en sus vlogs. Para esta investigación se va a implementar la metodología del paradigma interpretativo, siguiendo un diseño cualitativo, donde se estudiará un total de 5 videos que he seleccionado de los que tienen en su canal de YouTube y emplearemos la metodología de Estudios de Casos.The present research work aims to explain how the values and representations are reproduced in the narrative of the travel vlogs of the influencers Misias pero Viajeras on the YouTube social network, because this network is one of the most used by the influencers to satisfy the tourism market and serve as a guide for users seeking a better travel experience. The ways in which travel influencers' vlogs are presented will be explained, their videos posted on YouTube before the current situation of the pandemic will be analyzed. Also, the context presented in the influencers 'vlogs will be defined, what is the object-goal and how the influencers' characters are built in their vlogs. For this research, the methodology of the interpretive paradigm will be implemented, following a qualitative design, where a total of 5 videos that I have selected from those they have on their YouTube channel will be studied and we will use the Case Studies methodology.Trabajo de investigaciónapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCTurismoInfluencersRedes socialesYouTubeSightseeingSocial networkshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00El turismo a través de las influencers Misias pero Viajeras en la red social YouTubeTourism through the influencers Misias but travelers on the social network YouTubeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesBachillerComunicación Audiovisual y Medios InteractivosBachiller en Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos2022-03-02T12:02:48Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0002-8919-9647https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller211146CONVERTED2_37645352091-08-02Velasco_DN.pdfVelasco_DN.pdfapplication/pdf381450https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/8/Velasco_DN.pdfd248a22cfa9f03eac170fa44f887105bMD58falseTHUMBNAILVelasco_DN.pdf.jpgVelasco_DN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29811https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/7/Velasco_DN.pdf.jpg6bcba78f4f5fc084a16ace9b0c25c999MD57false2091-08-02Velasco_DN_Ficha.pdf.jpgVelasco_DN_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg95633https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/10/Velasco_DN_Ficha.pdf.jpgcb5b769d8feff793c3bc75bffb2bd3a4MD510falseTEXTVelasco_DN.pdf.txtVelasco_DN.pdf.txtExtracted texttext/plain62915https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/6/Velasco_DN.pdf.txt41abdc68b4a6d90aca1e1c449c24ac23MD56false2091-08-02Velasco_DN_Ficha.pdf.txtVelasco_DN_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain22https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/9/Velasco_DN_Ficha.pdf.txt347d3bedb62cc763cbbd0f8e8eaf1723MD59falseORIGINALVelasco_DN.pdfVelasco_DN.pdfapplication/pdf674705https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/3/Velasco_DN.pdf7c91cef9b706b47eea2cb6556ad71dc0MD53true2091-08-02Velasco_DN.docxVelasco_DN.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document202719https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/4/Velasco_DN.docxc3fb6ba2e451e14913e2085d63aef897MD54false2091-08-02Velasco_DN_Ficha.pdfVelasco_DN_Ficha.pdfapplication/pdf326953https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/5/Velasco_DN_Ficha.pdfc51c429a18819b8e413233e0599d8195MD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658939/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/658939oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6589392025-07-19 21:00:38.766Repositorio académico upcupc@openrepository.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