Impacto de la educación de la madre sobre la desnutrición crónica infantil para los años 2002 al 2016 en Perú

• Autor: Rengifo Calmet, Jessica Alexandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/653623
• Enlace del recurso: http://doi.org/10.19083/tesis/653623; http://hdl.handle.net/10757/653623
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Mínimos cuadrados en dos etapas; Método generalizado del momento; Modelo de inclusión residual en dos etapas; Probit panel; Salud; Desnutrición crónica infantil; Riqueza; Logro educativo; Perú; Niños del milenio; Two-stage least squares; General method of moments; Two-stage residual inclusion; Panel probit; Health; Wealth; Stunting; Education attainment; Young lives; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00

El presente trabajo estudia el impacto de la educación de la madre sobre la desnutrición crónica infantil para los años 2002 al 2016 en Perú. Este estudio se realizó mediante un análisis por diversos métodos del modelo econométrico de Variables Instrumentales. Se presentan los resultados para Mínimos Cuadrados en dos Etapas y Método Generalizado del Momento. También se realizan los modelos econométricos de Inclusión Residual en Dos Etapas y Probit para datos de panel. En la presente investigación se utilizó la Base de Datos Niños del Milenio. Se obtiene como resultado principal que la educación de la madre tiene un impacto negativo sobre la desnutrición crónica infantil por cada modelo econométrico para los años 2002 al 2016 en Perú. Palabras clave: Mínimos Cuadrados en dos Etapas; Método Generalizado del Momento; Modelo de Inclusión Residual en Dos Etapas; Probit Panel; Salud; Desnutrición Crónica Infantil; Riqueza; Logro Educativo; Perú; Niños del Milenio.