Propuesta de diseño interior para la guardería municipal de Cruz de Motupe en San Juan de Lurigancho

Descripción del Articulo

La presente tesis consiste en una propuesta de diseño interior para el actual centro Cuna Más “Las Palomitas” ubicado en el asentamiento humano de Cruz de Motupe, en el distrito San Juan de Lurigancho, Lima, Perú. El objetivo es que el espacio final estimule el desarrollo de habilidades cognitivas y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Navarro Vivar, Cinthia Marina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/625271
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/625271
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Diseño de interiores
Diseño arquitectónico
Edificios educativos
Niños
Diseño Profesional de Interiores
San Juan de Lurigancho (Lima, Perú : Distrito)
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description La presente tesis consiste en una propuesta de diseño interior para el actual centro Cuna Más “Las Palomitas” ubicado en el asentamiento humano de Cruz de Motupe, en el distrito San Juan de Lurigancho, Lima, Perú. El objetivo es que el espacio final estimule el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices de los niños. Además, el diseño busca integrarse con su entorno geográfico y adentrarse en la vida de la comunidad a través de la designación de espacios públicos. Todo esto con la intención de que el usuario integre al espacio dentro de su identidad. Para lograr el objetivo, se investigaron diferentes teorías pedagógicas priorizando aquellas que enfatizan la importancia de un adecuado espacio físico en el desarrollo de habilidades durante la primera infancia. El entendimiento de la influencia del espacio sobre el desarrollo infantil es la directriz sobre la cual se sustenta el presente proyecto. Se utilizan una serie de estrategias de diseño que responden a lo descrito por las teorías estudiadas, al análisis de las necesidades de la zona, la prexistencia y los usuarios. Algunas de ellas son: la revalorización de materiales de la zona, el vínculo con elementos espaciales existentes, la creación de espacios públicos y el diseño sensorial. El resultado es una edificación que conversa con su entorno y con que identifica a la comunidad. Interiormente es un espacio que fomenta la participación activa del usuario, donde los infantes guiados por su curiosidad encuentran múltiples oportunidades de aprendizaje en la interacción directa con su entorno.
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Todo esto con la intención de que el usuario integre al espacio dentro de su identidad. Para lograr el objetivo, se investigaron diferentes teorías pedagógicas priorizando aquellas que enfatizan la importancia de un adecuado espacio físico en el desarrollo de habilidades durante la primera infancia. El entendimiento de la influencia del espacio sobre el desarrollo infantil es la directriz sobre la cual se sustenta el presente proyecto. Se utilizan una serie de estrategias de diseño que responden a lo descrito por las teorías estudiadas, al análisis de las necesidades de la zona, la prexistencia y los usuarios. Algunas de ellas son: la revalorización de materiales de la zona, el vínculo con elementos espaciales existentes, la creación de espacios públicos y el diseño sensorial. El resultado es una edificación que conversa con su entorno y con que identifica a la comunidad. Interiormente es un espacio que fomenta la participación activa del usuario, donde los infantes guiados por su curiosidad encuentran múltiples oportunidades de aprendizaje en la interacción directa con su entorno.The following thesis is about a new interior design proposal apply to the already existing nursery “Las Palomitas” located in the area of Cruz de Motupe at San Juan de Lurigancho district, Lima, Peru. The main objective is to design spaces that stimulate the development of cognitive and motor skills in children. Also, the design is looking for immerse the architecture onto the geographical surroundings and become an active part in the daily life of the community. For this, the project has designated some portion of the area as public space. The general intention is that the design gets inside of user’s identity. For this purpose, several pedagogical theories were study, prioritizing the ones that place the physical space as an important feature in early childhood development. Understanding the influence of space over child development is the key argument that supports the current thesis. A series of design strategies were used to answers the request by the pedagogical theories and the analysis of needs of the user, the existing building and the neighborhood. Some of them are: revalue the aesthetics of the surroundings, make a connection with other special elements, create public spaces and apply sensorial design. The result is a building that interacts with its environment, and which the people around can relate to. It actively participates in the life of the community. Inside, it is a place where children can learn guided by their own curiosity, in an environment with plenty opportunity for discovery and acquiring knowledge.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCDiseño de interioresDiseño arquitectónicoEdificios educativosNiñosDiseño Profesional de InterioresSan Juan de Lurigancho (Lima, Perú : Distrito)Propuesta de diseño interior para la guardería municipal de Cruz de Motupe en San Juan de LuriganchoInterior design proposal for the municipal child care center of “Cruz de Motupe” at San Juan de Lurigancho districtinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de DiseñoLicenciaturaDiseño Profesional de InterioresLicenciado en Diseño Profesional de interiores2019-03-22T21:56:04Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalCONVERTED2_3607167THUMBNAILNavarro_VC.pdf.jpgNavarro_VC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29538https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625271/5/Navarro_VC.pdf.jpgbef47c738bb176eb1824c679e8204f87MD55false2088-11-29Navarro_VC_ficha.pdf.jpgNavarro_VC_ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg55766https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625271/7/Navarro_VC_ficha.pdf.jpg12a37d9cae1bc9ddba7650f12497574fMD57falseTEXTNavarro_VC.pdf.txtNavarro_VC.pdf.txtExtracted texttext/plain146855https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625271/4/Navarro_VC.pdf.txtedc219589f3ac99677b8adf915209b80MD54false2088-11-29Navarro_VC_ficha.pdf.txtNavarro_VC_ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain3https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625271/6/Navarro_VC_ficha.pdf.txt2228e977ebea8966e27929f43e39cb67MD56falseORIGINALNavarro_VC.pdfNavarro_VC.pdfapplication/pdf2667475https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625271/1/Navarro_VC.pdf30ab53e0ec345aa1f3ae70f4d391938cMD51true2088-11-29Navarro_VC.docxNavarro_VC.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document17109565https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625271/2/Navarro_VC.docxe12a8f612d335cef51f810517df22121MD52false2088-11-29Navarro_VC_ficha.pdfNavarro_VC_ficha.pdfapplication/pdf70039https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625271/3/Navarro_VC_ficha.pdf6bdfff7211298d74f0da4eaad1197c2fMD53false10757/625271oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6252712025-07-20 18:36:13.964Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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