Intermediate Spanish - HU520 - 202301
Descripción del Articulo
El uso de la lengua que incluye el aprendizaje comprende acciones que realizan las personas que, como individuos y agentes sociales, desarrollan una serie de competencias, tanto generales como competencias comunicativas, en particular. Las personas utilizan las competencias que se encuentran a su di...
| Autor: | |
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| Formato: | informe técnico |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/679212 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/10757/679212 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El uso de la lengua que incluye el aprendizaje comprende acciones que realizan las personas que, como individuos y agentes sociales, desarrollan una serie de competencias, tanto generales como competencias comunicativas, en particular. Las personas utilizan las competencias que se encuentran a su disposición en distintos contextos y bajo distintas condiciones y restricciones, con el fin de realizar actividades de la lengua que conllevan procesos para producir y recibir textos relacionados con temas en ámbitos específicos, poniendo en juego las estrategias que parecen más apropiadas para llevar a cabo las tareas que han de realizar. El control que de estas acciones tienen los participantes produce el refuerzo o la modificación de sus competencias. En este sentido, el curso Intermediate Spanish está diseñado para guiar al estudiante en su aprendizaje de español como segunda lengua a través de un proceso de inmersión universitaria. Para ello, se ejecutará un programa curricular adaptado al nivel intermedio, que demandará que el alumno participe activamente en situaciones comunicativas diversas. Este curso está dirigido a estudiantes que hayan aprobado cursos de español de nivel usuario básico - plataforma (A2, según el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas) o que demuestren, mediante certificaciones pertinentes, haber culminado ese nivel. |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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