Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el Apoyo Social Percibido (MOS-A) y los componentes del Bienestar Subjetivo -cognitivo (SLSS) y afectivo (PANAS C)- en 47 menores hospitalizados participantes de programas de pedagogía hospitalaria. Sobre los participantes se ti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barrios Jacobs, Joaquín
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/622174
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/622174
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagogía hospitalaria
Hospitalización
Bienestar subjetivo
Apoyo social
id UUPC_8426a0310c3624d9c7032e5ea11404a1
oai_identifier_str oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/622174
network_acronym_str UUPC
network_name_str UPC-Institucional
repository_id_str 2670
dc.title.es.fl_str_mv Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria
title Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria
spellingShingle Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria
Barrios Jacobs, Joaquín
Pedagogía hospitalaria
Hospitalización
Bienestar subjetivo
Apoyo social
title_short Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria
title_full Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria
title_fullStr Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria
title_full_unstemmed Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria
title_sort Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria
author Barrios Jacobs, Joaquín
author_facet Barrios Jacobs, Joaquín
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cruz Rodríguez, Julio Enrique
dc.contributor.author.fl_str_mv Barrios Jacobs, Joaquín
dc.subject.es.fl_str_mv Pedagogía hospitalaria
Hospitalización
Bienestar subjetivo
Apoyo social
topic Pedagogía hospitalaria
Hospitalización
Bienestar subjetivo
Apoyo social
description La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el Apoyo Social Percibido (MOS-A) y los componentes del Bienestar Subjetivo -cognitivo (SLSS) y afectivo (PANAS C)- en 47 menores hospitalizados participantes de programas de pedagogía hospitalaria. Sobre los participantes se tiene que el 66% fueron hombres y 34% mujeres; un 57.4% presentan un diagnóstico de traumatología mientras que el 42.6% de cirugía. Se realizaron análisis psicométricos correspondientes, obteniendo resultados que permitieron atribuir evidencias de validez y confiabilidad a las escalas. Como principales resultados se obtuvo que la escala MOS-A correlacionó de manera positiva con la SLSS, y de manera negativa con el Afecto Negativo. La valoración sobre la propia vida correlaciona de manera directa con los Afectos Positivos, y negativa con los Negativos. El apoyo social funcional es unidimensional y no correlaciona con el estructural. Se expone la interacción de las variables en el marco de la Pedagogía Hospitalaria y la importancia de la misma en la salud de los menores hospitalizados, observándose que existe una relación significativa entre el Apoyo Social Percibido y al Bienestar Subjetivo.
publishDate 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-10-04T16:15:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-10-04T16:15:51Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2016-04-07
dc.type.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.other.es_PE.fl_str_mv Tesis
dc.type.coar.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Barrios Jacobs, J. (2016, April 7). Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Lima, Perú. Retrieved from http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/handle/10757/622174
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10757/622174
identifier_str_mv Barrios Jacobs, J. (2016, April 7). Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Lima, Perú. Retrieved from http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/handle/10757/622174
url http://hdl.handle.net/10757/622174
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.es.fl_str_mv application/pdf
application/epub
application/msword
dc.publisher.es.fl_str_mv Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Repositorio Académico - UPC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPC-Institucional
instname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
instacron:UPC
instname_str Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
instacron_str UPC
institution UPC
reponame_str UPC-Institucional
collection UPC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/1/license.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/2/license_url
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/3/license_text
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/4/license_rdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/5/BarriosJJ.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/6/BarriosJJ.epub
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/7/BarriosJJ.docx
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/11/Binder.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/8/BarriosJJ.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/10/BarriosJJ.docx.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/12/Binder.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/14/BarriosJJ.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/15/Binder.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 255616c2e22876c8a237cd50f1bc22a3
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
e6d463f196b9ac0a1f9606c239f0d4d6
37df159b7209b5a2956eb3ea961281cb
fa6fd0ffb915e5e5f9bc92b5270878a7
67b494471da285a12f9d6ec8dd8d86d3
c9ed459e6cd97c2de0faa1a2bea3c455
a731b4c72f5c281cc0f83e55c5d16c5f
0b0d40bea8482df673b8c25851e8b0d3
403b26336e660add205e518fe0c9efe7
f984eb74ee7c4e42060acaa12975509e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio académico upc
repository.mail.fl_str_mv upc@openrepository.com
_version_ 1839089695588352000
spelling e449ad28dd9edfca944894b435645dd2Cruz Rodríguez, Julio Enriqueb34799a9f7711abb1f2676f25d3bbd52500Barrios Jacobs, Joaquín2017-10-04T16:15:51Z2017-10-04T16:15:51Z2016-04-07Barrios Jacobs, J. (2016, April 7). Relación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalaria. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Lima, Perú. Retrieved from http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/handle/10757/622174http://hdl.handle.net/10757/622174La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el Apoyo Social Percibido (MOS-A) y los componentes del Bienestar Subjetivo -cognitivo (SLSS) y afectivo (PANAS C)- en 47 menores hospitalizados participantes de programas de pedagogía hospitalaria. Sobre los participantes se tiene que el 66% fueron hombres y 34% mujeres; un 57.4% presentan un diagnóstico de traumatología mientras que el 42.6% de cirugía. Se realizaron análisis psicométricos correspondientes, obteniendo resultados que permitieron atribuir evidencias de validez y confiabilidad a las escalas. Como principales resultados se obtuvo que la escala MOS-A correlacionó de manera positiva con la SLSS, y de manera negativa con el Afecto Negativo. La valoración sobre la propia vida correlaciona de manera directa con los Afectos Positivos, y negativa con los Negativos. El apoyo social funcional es unidimensional y no correlaciona con el estructural. Se expone la interacción de las variables en el marco de la Pedagogía Hospitalaria y la importancia de la misma en la salud de los menores hospitalizados, observándose que existe una relación significativa entre el Apoyo Social Percibido y al Bienestar Subjetivo.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCPedagogía hospitalariaHospitalizaciónBienestar subjetivoApoyo socialRelación entre apoyo social percibido y bienestar subjetivo en el marco de la pedagogía hospitalariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de PsicologíaLicenciaturaPsicologíaPsicólogo2018-06-16T05:37:51ZLa presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el Apoyo Social Percibido (MOS-A) y los componentes del Bienestar Subjetivo -cognitivo (SLSS) y afectivo (PANAS C)- en 47 menores hospitalizados participantes de programas de pedagogía hospitalaria. Sobre los participantes se tiene que el 66% fueron hombres y 34% mujeres; un 57.4% presentan un diagnóstico de traumatología mientras que el 42.6% de cirugía. Se realizaron análisis psicométricos correspondientes, obteniendo resultados que permitieron atribuir evidencias de validez y confiabilidad a las escalas. Como principales resultados se obtuvo que la escala MOS-A correlacionó de manera positiva con la SLSS, y de manera negativa con el Afecto Negativo. La valoración sobre la propia vida correlaciona de manera directa con los Afectos Positivos, y negativa con los Negativos. El apoyo social funcional es unidimensional y no correlaciona con el estructural. Se expone la interacción de las variables en el marco de la Pedagogía Hospitalaria y la importancia de la misma en la salud de los menores hospitalizados, observándose que existe una relación significativa entre el Apoyo Social Percibido y al Bienestar Subjetivo.https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81702https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/1/license.txt255616c2e22876c8a237cd50f1bc22a3MD51falseCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52falselicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53falselicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54falseORIGINALBarriosJJ.pdfBarriosJJ.pdfapplication/pdf505912https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/5/BarriosJJ.pdfe6d463f196b9ac0a1f9606c239f0d4d6MD55trueBarriosJJ.epubBarriosJJ.epubapplication/epub46929https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/6/BarriosJJ.epub37df159b7209b5a2956eb3ea961281cbMD56false2086-04-07BarriosJJ.docxBarriosJJ.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document105185https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/7/BarriosJJ.docxfa6fd0ffb915e5e5f9bc92b5270878a7MD57falseBinder.pdfBinder.pdfapplication/pdf53186https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/11/Binder.pdf67b494471da285a12f9d6ec8dd8d86d3MD511falseTEXTBarriosJJ.pdf.txtBarriosJJ.pdf.txtExtracted Texttext/plain88082https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/8/BarriosJJ.pdf.txtc9ed459e6cd97c2de0faa1a2bea3c455MD58false2086-04-07BarriosJJ.docx.txtBarriosJJ.docx.txtExtracted texttext/plain83278https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/10/BarriosJJ.docx.txta731b4c72f5c281cc0f83e55c5d16c5fMD510falseBinder.pdf.txtBinder.pdf.txtExtracted Texttext/plain2https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/12/Binder.pdf.txt0b0d40bea8482df673b8c25851e8b0d3MD512falseTHUMBNAILBarriosJJ.pdf.jpgBarriosJJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28510https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/14/BarriosJJ.pdf.jpg403b26336e660add205e518fe0c9efe7MD514falseBinder.pdf.jpgBinder.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg62500https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/622174/15/Binder.pdf.jpgf984eb74ee7c4e42060acaa12975509eMD515falseCONVERTED2_356977210757/622174oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6221742025-07-21 00:00:31.0Repositorio académico upcupc@openrepository.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
score 13.10263
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).