Compensación por Desempeño - RH562 - 202302
Descripción del Articulo
Descripción: El curso de Compensación por Desempeño analiza las motivaciones de los colaboradores en el cumplimiento de los objetivos de las organizaciones y como estas pueden usar la compensación para incentivar el comportamiento de los colaboradores hacia el logro de objetivos estratégicos. Además...
Autor: | |
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Formato: | informe técnico |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
Repositorio: | UPC-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/681339 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/10757/681339 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | RH562 |
Sumario: | Descripción: El curso de Compensación por Desempeño analiza las motivaciones de los colaboradores en el cumplimiento de los objetivos de las organizaciones y como estas pueden usar la compensación para incentivar el comportamiento de los colaboradores hacia el logro de objetivos estratégicos. Además, el curso proporcionará herramientas para generar estrategias de compensación variable basadas en el desempeño de los colaboradores. Propósito: El curso de Compensación por desempeño tiene como propósito que el alumno tenga las bases conceptuales y de aplicación de la gestión de desempeño y las metodologías que se aplican en las organizaciones para establecer Sistemas de Compensación variables que permitan alienar el desempeño con la retribución, fomentar meritocracia y retener talento. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia Gestión de Talento Humano a un nivel 3. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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