Kodoti

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En un mundo donde el crecimiento de la tecnología avanza a pasos abismales, obliga a todo profesional allegado a la tecnología a ser más competitivo, por lo cual la capacitación tradicional se convierte en un medio no viable para los profesionales de la tecnología por sus altos costos y falta de tie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Barreto Ullón, Violeta Karina, Cornejo Silva, Darwin Davian, Palacios Ramos, Mayra Susana, Rodriguez Patiño, Eduardo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/625306
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/625306
Nivel de acceso:acceso abierto
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Tecnología educativa
Plataformas educativas
Aprendizaje en línea
Creación de empresas
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description En un mundo donde el crecimiento de la tecnología avanza a pasos abismales, obliga a todo profesional allegado a la tecnología a ser más competitivo, por lo cual la capacitación tradicional se convierte en un medio no viable para los profesionales de la tecnología por sus altos costos y falta de tiempo. KODOTI nace como un modelo de negocio que busca satisfacer las principales necesidades de un nicho de mercado específico en temas de actualización, desarrollo e implementación de herramientas claves para desempeñarse en su crecimiento personal y profesional a través de su plataforma que operará 24/7 mediante cursos de capacitación online. De esta manera, busca que sus estudiantes vean desde otra perspectiva los cursos tomados, pudiendo así especializarse en lo que realmente buscan haciendo mejor uso de su esfuerzo. La idea de negocio se basa en implementar cursos orientados a mini proyectos, brindando soluciones prácticas basadas en diferentes escenarios al igual como sucede en el mercado laboral actual. Los cursos brindados tendrán un precio de acuerdo al mercado, considerando el punto de equilibrio más la rentabilidad ofrecida en el presente proyecto de investigación. Creemos en el éxito del proyecto al contar con un equipo de profesionales altamente especializados y comprometidos a transformar el mundo con educación de calidad, pudiendo de esta manera llegar a satisfacer la falta de tiempo, la orientación profesional y los altos costos de la educación tradicional.
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KODOTI nace como un modelo de negocio que busca satisfacer las principales necesidades de un nicho de mercado específico en temas de actualización, desarrollo e implementación de herramientas claves para desempeñarse en su crecimiento personal y profesional a través de su plataforma que operará 24/7 mediante cursos de capacitación online. De esta manera, busca que sus estudiantes vean desde otra perspectiva los cursos tomados, pudiendo así especializarse en lo que realmente buscan haciendo mejor uso de su esfuerzo. La idea de negocio se basa en implementar cursos orientados a mini proyectos, brindando soluciones prácticas basadas en diferentes escenarios al igual como sucede en el mercado laboral actual. Los cursos brindados tendrán un precio de acuerdo al mercado, considerando el punto de equilibrio más la rentabilidad ofrecida en el presente proyecto de investigación. Creemos en el éxito del proyecto al contar con un equipo de profesionales altamente especializados y comprometidos a transformar el mundo con educación de calidad, pudiendo de esta manera llegar a satisfacer la falta de tiempo, la orientación profesional y los altos costos de la educación tradicional.In a world where the technology is growing in a fast way, every professional who work close to technology must be more competitive unlike other professions, therefore the traditional way of study become in a non efficient way for the professional of technology because of high cost and the lack of time. KODOTI born as a business model that seeks to satisfy the main needs of a specific market in topics such as upgrade, development and key tools for personal growth through its online platform that will operate 24/7 and going to teach IT courses. In this way, it seeks that the students see from another perspective courses taken, thus being able to specialize in what they really look for making better use of their effort. The business idea is based on implementing courses oriented to mini projects, providing practical solutions based on different scenarios that happen in a current labor market. The courses offered will have a cost according to the market considering the equilibrium point and the profitability offered in this research project. We believe in the success of the project by having a team of highly specialized professionals committed to transforming the world with quality education, thus being able to satisfy the lack of time, professional guidance and the high costs of traditional education.Trabajo de investigaciónapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCPlan de negocioTecnología educativaPlataformas educativasAprendizaje en líneaCreación de empresasPlanificación de la empresaKodotiinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). División de Estudios Profesionales para Ejecutivos (EPEBachillerContabilidadMarketingBachiller en ContabilidadDivisión de Estudios Profesionales para Ejecutivos (EPE)2019-03-26T21:17:01Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller411026CONVERTED2_36076432088-12-11BarretoU_V.pdfBarretoU_V.pdfapplication/pdf4717976https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/13/BarretoU_V.pdff9aac5588f6a0b5d149b09078abe6965MD513falseTEXTBarretoU_V.pdf.txtBarretoU_V.pdf.txtExtracted texttext/plain120435https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/9/BarretoU_V.pdf.txtd343f78a50f44feba5877a1fe907bcdcMD59false2088-12-11BarretoU_V_Ficha.pdf.txtBarretoU_V_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/11/BarretoU_V_Ficha.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD511falseORIGINALBarretoU_V.pdfBarretoU_V.pdfapplication/pdf3711064https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/5/BarretoU_V.pdf6ad874a88abae4015c9bdc0d87b73a0aMD55trueBarretoU_V.epubBarretoU_V.epubapplication/epub6530881https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/6/BarretoU_V.epub4748a4b557af232d5a356a345eb8be76MD56false2088-12-11BarretoU_V_Ficha.pdfBarretoU_V_Ficha.pdfapplication/pdf99308https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/7/BarretoU_V_Ficha.pdf58bfb51f764245e707e4d5cf62733076MD57false2088-12-11BarretoU_V.docxBarretoU_V.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document13770109https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/8/BarretoU_V.docxc1dc057c3cc83e04dac9528e62e1b0fdMD58falseTHUMBNAILUPC_logo_transparente.png.jpgUPC_logo_transparente.png.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5451https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/4/UPC_logo_transparente.png.jpg6b3a40eac17d81cd70bc9880ffbfcb0dMD54falseBarretoU_V.pdf.jpgBarretoU_V.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33225https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/10/BarretoU_V.pdf.jpgc746f26ed680fc53acd1f05363be51f1MD510false2088-12-11BarretoU_V_Ficha.pdf.jpgBarretoU_V_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg84235https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/625306/12/BarretoU_V_Ficha.pdf.jpga021e0befe129f5adc345d12e93fcd75MD512falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Kodoti
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