Centro de difusión y escuela de artes visuales en Lima Sur

Descripción del Articulo

La educación artística es un tema importante para el desarrollo intelectual del ser humano. Incentiva la imaginación, activa los sentidos y crea lazos entre las personas; es parte de nuestra naturaleza y no debe ser desplazada puesto que nos proporciona bienestar tanto físico como psicológico. En la...

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Detalles Bibliográficos
Autor: De La Torre Palacios, Adriana Patricia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/621199
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/621199
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escuelas de arte
Edificios educativos
Proyectos arquitectónicos
Diseño arquitectónico
Arquitectura
Descripción
Sumario:La educación artística es un tema importante para el desarrollo intelectual del ser humano. Incentiva la imaginación, activa los sentidos y crea lazos entre las personas; es parte de nuestra naturaleza y no debe ser desplazada puesto que nos proporciona bienestar tanto físico como psicológico. En la investigación realizada para esta tesis se determinó que los dos Centros de educación superior artística de mayor importancia en Lima se encuentran ubicados en el centro de la ciudad. Esto genera largos recorridos para las personas que viven en los distritos periféricos y asimismo, deben trasladarse por las avenidas con mayor tránsito vehicular de la capital. El proyecto del Centro de difusión y escuela de Artes visuales en lima Sur consiste en proporcionar la infraestructura adecuada para la buena práctica de las artes visuales. Se plantean aulas y espacios para la exhibición de obras de arte en donde los alumnos puedan mostrar sus habilidades a la sociedad. Además, se sitúa el proyecto en un distrito céntrico de Lima Sur: Villa el Salvador. La zona alberga todos los medios de transporte metropolitano que facilitan el acceso y llegada al proyecto.
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