Patrones en la Enseñanza de la Programación en Arquitectura: De la Hetero-‐ Educación a la Auto-‐Educación en Latinoamérica
Descripción del Articulo
SIGRADI 2013. XVII Congreso de la Sociedad Iberomaericana de Gráfica Digital: Knowledge Design 20, 21 y 22 de Noviembre del 2013. Universidad Técnica Federico Santa María. Valparaiso, Chile
| Autores: | , |
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| Formato: | objeto de conferencia |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/345372 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/10757/345372 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Visual programming Scripting Hetero education Self education Rhino https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03 |
| Sumario: | SIGRADI 2013. XVII Congreso de la Sociedad Iberomaericana de Gráfica Digital: Knowledge Design 20, 21 y 22 de Noviembre del 2013. Universidad Técnica Federico Santa María. Valparaiso, Chile |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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