Usos y gratificaciones de la divulgación científica en tiktok en Perú – Caso: @AdrianCiencia

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La divulgación científica tiene como propósito principal el difundir la información de manera accesible hacia un público lego, para ello es necesario que los métodos tradicionales de esta práctica trasmuten hacia plataformas digitales emergentes como TikTok, una plataforma de difusión de videos de 1...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cruzado Bautista, Karoline Marvi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
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description La divulgación científica tiene como propósito principal el difundir la información de manera accesible hacia un público lego, para ello es necesario que los métodos tradicionales de esta práctica trasmuten hacia plataformas digitales emergentes como TikTok, una plataforma de difusión de videos de 15 a 60 segundos, con más de 1000 millones de usuarios activos a nivel mundial. Tomando como caso de estudio a la cuenta “@AdrianCiencia” en TikTok, quién difunde contenido científico, se plantea el siguiente cuestionamiento: ¿Qué usos y gratificaciones encuentran los usuarios al consumir el contenido de @adrianciencia? Abordamos esta pregunta con el objetivo de conocer si podría ser una plataforma de gran oportunidad para difundir contenido científico de manera eficaz. Mediante la teoría de usos y gratificaciones se estudia el caso de la cuenta @adrianciencia, utilizando como instrumento entrevistas semiestructuradas a hombres y mujeres de entre 19 a 33 años para conocer sus perspectivas sobre el contenido de esta. Los resultados muestran que las personas entrevistadas lograron satisfacer todas las categorías de los usos y gratificaciones. Se observa que el principal uso que le dan a la aplicación fue el de entretenimiento y como herramienta de búsqueda de información. Finalmente, el presente trabajo de investigación contribuye no solo a la ampliación de información sobre comunicación científica, sino que también sirve como una evidencia para modificar las plataformas de divulgación científica y por otro lado, aporta una aproximación del tipo de contenido a futuros creadores de contenido científico quienes busquen iniciarse en nuevas redes sociales.
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Abordamos esta pregunta con el objetivo de conocer si podría ser una plataforma de gran oportunidad para difundir contenido científico de manera eficaz. Mediante la teoría de usos y gratificaciones se estudia el caso de la cuenta @adrianciencia, utilizando como instrumento entrevistas semiestructuradas a hombres y mujeres de entre 19 a 33 años para conocer sus perspectivas sobre el contenido de esta. Los resultados muestran que las personas entrevistadas lograron satisfacer todas las categorías de los usos y gratificaciones. Se observa que el principal uso que le dan a la aplicación fue el de entretenimiento y como herramienta de búsqueda de información. Finalmente, el presente trabajo de investigación contribuye no solo a la ampliación de información sobre comunicación científica, sino que también sirve como una evidencia para modificar las plataformas de divulgación científica y por otro lado, aporta una aproximación del tipo de contenido a futuros creadores de contenido científico quienes busquen iniciarse en nuevas redes sociales.Scientific dissemination has as its main purpose the dissemination of information in an accessible way to a lay public, for this it is necessary that the traditional methods of this practice transmute towards emerging digital platforms such as TikTok, a platform for the dissemination of videos of 15 to 60 seconds, with more than 1 billion active users worldwide. Taking the “@AdrianCiencia” account on TikTok as a case study, which disseminates scientific content, the following question arises: What uses and gratifications do users find when consuming the content of @adrianciencia? We address this question in order to find out if it could be a platform of great opportunity to effectively disseminate scientific content. Through the theory of uses and gratifications, the case of the @adrianciencia account is studied, using semi-structured interviews with men and women between the ages of 19 and 33 as an instrument to find out their perspectives on its content. The results show that the people interviewed were able to satisfy all the categories of uses and gratifications. It is observed that the main use given to the application was for entertainment and as an information search tool. Finally, this research work contributes not only to the expansion of information on scientific communication, but also serves as evidence to modify scientific dissemination platforms and, on the other hand, provides an approximation of the type of content to future content creators scientist who seek to start in new social networks.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCDivulgación científicaRedes socialesTiktokUsos y gratificacionesScientific disseminationSocial mediaUses and gratificationshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00Usos y gratificaciones de la divulgación científica en tiktok en Perú – Caso: @AdrianCienciainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesLicenciaturaComunicación Audiovisual y Medios InteractivosLicenciado en Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos2022-10-03T17:32:31Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0002-0206-5858https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional211146CONVERTED2_37850182092-10-03Cruzado_BK.pdfCruzado_BK.pdfapplication/pdf4637150https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/8/Cruzado_BK.pdffadc7fdc6471fabec3119f3910c59b1aMD58falseTHUMBNAILCruzado_BK.pdf.jpgCruzado_BK.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg25666https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/7/Cruzado_BK.pdf.jpg9f7c257ee6d208b006998b4f4b847fb1MD57false2092-10-03Cruzado_BK_Ficha.pdf.jpgCruzado_BK_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg40068https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/10/Cruzado_BK_Ficha.pdf.jpg094392c675b9f9c95582b08dbc1280f4MD510falseCruzado_BK_Resumen.pdf.jpgCruzado_BK_Resumen.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg25666https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/14/Cruzado_BK_Resumen.pdf.jpg9f7c257ee6d208b006998b4f4b847fb1MD514false2092-10-12Cruzado_BK_Embargo.pdf.jpgCruzado_BK_Embargo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg67281https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/16/Cruzado_BK_Embargo.pdf.jpg850e6000a0d639fbe6b376521c8ee8dcMD516falseTEXTCruzado_BK.pdf.txtCruzado_BK.pdf.txtExtracted texttext/plain150528https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/6/Cruzado_BK.pdf.txt243a9d482f7966d5dbf4b404f2af8d8cMD56false2092-10-03Cruzado_BK_Ficha.pdf.txtCruzado_BK_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain551https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/9/Cruzado_BK_Ficha.pdf.txt2a97cd65e380b1d36857d7f8323d8126MD59falseCruzado_BK_Resumen.pdf.txtCruzado_BK_Resumen.pdf.txtExtracted texttext/plain4123https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/13/Cruzado_BK_Resumen.pdf.txt77dcf4558e0162a089c8595b271776beMD513false2092-10-12Cruzado_BK_Embargo.pdf.txtCruzado_BK_Embargo.pdf.txtExtracted texttext/plain3816https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/15/Cruzado_BK_Embargo.pdf.txt5b983a17aabb84e2c1aba42815196a4bMD515falseORIGINALCruzado_BK_Resumen.pdfCruzado_BK_Resumen.pdfapplication/pdf3694684https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/11/Cruzado_BK_Resumen.pdf7f6dd6ff74cfe183edd54fd7cb834508MD511trueCruzado_BK.pdfCruzado_BK.pdfapplication/pdf3734309https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/3/Cruzado_BK.pdf4cf041ba42feac8fbc6be4792e8eafdcMD53false2092-10-03Cruzado_BK.docxCruzado_BK.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document8712901https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/4/Cruzado_BK.docxd6cb5127c7b91f2b4325fd45aa7420d8MD54false2092-10-03Cruzado_BK_Ficha.pdfCruzado_BK_Ficha.pdfapplication/pdf1630194https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/5/Cruzado_BK_Ficha.pdf3841e691aed58a634d1427bc04105713MD55false2092-10-12Cruzado_BK_Embargo.pdfCruzado_BK_Embargo.pdfapplication/pdf258995https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661236/12/Cruzado_BK_Embargo.pdf7207ba198ad26c25e230f8be1eff71fcMD512falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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