Instituto Técnico Superior de Villa El Salvador

• Autor: Guerra Fortuna, Maricielo Diana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Ingeniería
• Repositorio: UNI-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.uni.edu.pe:20.500.14076/24128
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14076/24128
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Infraestructura educativa; Instituto técnico; Nuevos modelos de aprendizaje; Aprendizaje activo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

La educación en nuestro país ha significado un reto en cuanto se refiere a mejorar el desempeño y calidad educativa de los estudiantes. Sin embargo, al referirnos a la calidad de la educación, es importante tener en cuenta que esta no debe ser medida solamente en el reflejo de conocimientos de estudiantes y maestros; sino también en el conjunto de aspectos físicos que influencian en el desarrollo personal y social de cada uno de los educandos. Es así que, al referirnos a los institutos se debe tener en cuenta que estos constituyen un eje primordial del desarrollo del sistema educativo; sin embargo, a lo largo de los años y en el contexto nacional, no se han visto mejoras en cuanto a la infraestructura y desarrollo de los espacios físicos, ni a la adaptación de estos a los nuevos modelos de aprendizaje que se vienen aplicando en el contexto internacional; lo cual genera un impacto negativo en el desempeño y desarrollo profesional de los estudiantes. El proyecto de grado denominado “Instituto Técnico Superior de Villa el Salvador”, propone una reflexión sobre el modo en el que se proyectan los edificios educativos, de manera que constituye una nueva propuesta para la mejora de la calidad en el diseño arquitectónico de este tipo de edificaciones. Por lo que, basado en los nuevos modelos de aprendizaje, específicamente en el aprendizaje activo, el proyecto ha sido diseñado de modo tal que propicia las conexiones físicas, espaciales y visuales dentro y fuera del edificio. Asimismo, explora las potencialidades y requerimientos del entorno para que, mediante una adecuada propuesta de diseño, contribuya con la mejora del desarrollo urbano, social y productivo del distrito.