Diseño e implementación de un sistema para aprendizaje de formas para niños con habilidades diferentes utilizando procesamiento de imágenes

Descripción del Articulo

Presentado en el XXII Congreso Internacional de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Telecomunicaciones y Computación – INTERCON 2015, Ciudad de Huancayo del 03 al 07 de agosto.
Detalles Bibliográficos
Autores: Correa Coronel, Carolina, Román Gonzalez, Avid
Formato: objeto de conferencia
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad de Ciencias y Humanidades
Repositorio:UCH-Institucional
Lenguaje:español
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Por ejemplo, cuando la cantidad de material de formación no es suficiente para todos; existe una inadecuada conducta del niño que interfiere con la concentración; la ausencia de estimulación temprana; la necesidad de requerir la presencia de un adulto, profesor y/o padres- para controlar y proporcionar información sobre el aprendizaje; y las ausencias de los estudiantes debido a problemas de salud. Los anteriores son factores que pueden dar lugar a un déficit de aprendizaje sensorial y perceptual, que merece más tiempo y dedicación por parte de los niños, profesores y padres para apoyar la instrucción. Por lo tanto, el objetivo principal de esta investigación es diseñar e implementar un sistema de aprendizaje sensorial y perceptual, que puede ayudar y mejorar la enseñanza. El sistema sigue siendo principalmente el reconocimiento de formas geométricas, que es donde se presenta la mayor dificultad.Submitted by sistemas uch (sistemas@uch.edu.pe) on 2016-04-08T09:13:18Z No. of bitstreams: 1 correa-coronel-carolina.pdf: 562475 bytes, checksum: 44d86473aa8db6c201470d98a7fe1328 (MD5)Made available in DSpace on 2016-04-08T09:13:18Z (GMT). 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