Categoría socioeconómica y estilos de crianza que ejercen los padres de una institución primaria en Arequipa, 2024

• Autores: Cuno Castillo, Joseline Mitzy, Chavez Quispe, Kuculi Antonia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/11461
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/11461
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Categoría socioeconómica; Estilos de crianza; Padres de familia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la categoría socioeconómica y los estilos de crianza que ejercen los padres de una institución primaria en la ciudad de Arequipa, 2024. Para ello, se procedió con una investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental transversal. El colegio contaba con una población de 301 padres de familia cuyos hijos cursan desde el 1.º hasta el 6.º grado de educación primaria, se tuvo una muestra de 157 participantes (138 madres y 19 padres) mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recopilación de datos se aplicaron como instrumentos el Cuestionario de Categoría Socioeconómica creado por Vera y Vera (2013) y para los estilos de crianza el Parenting Styles and Dimensions Questionnaire PSDQ, adaptado en Perú por Pérez (2019). Para el análisis estadístico se utilizó el software SPSS. Los hallazgos evidenciaron que existe relación significativa (p<0.001) entre la categoría socioeconómica “medio”, y el estilo de crianza “democrático”. Se concluye que la categoría socioeconómica tiene relación con el estilo de crianza democrático.