El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023
Descripción del Articulo
Introducción: La finalidad del presente estudio fue determinar la asociación entre las relaciones intrafamiliares como las conexiones que se dan entre los individuos que conforman una familia y el malestar psicológico explicado en tres factores como el estrés, depresión y ansiedad; todo esto en estu...
Autores: | , |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
Repositorio: | UTP-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/10328 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/10328 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Malestar psicológico Relaciones intrafamiliares Adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
id |
UTPD_ba5dc91c0b97340f47eba8fb3621f5c7 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/10328 |
network_acronym_str |
UTPD |
network_name_str |
UTP-Institucional |
repository_id_str |
4782 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023 |
title |
El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023 |
spellingShingle |
El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023 Enrique Condori, Josselyn Edith Malestar psicológico Relaciones intrafamiliares Adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
title_short |
El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023 |
title_full |
El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023 |
title_fullStr |
El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023 |
title_full_unstemmed |
El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023 |
title_sort |
El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023 |
author |
Enrique Condori, Josselyn Edith |
author_facet |
Enrique Condori, Josselyn Edith Usca Flores, Ana |
author_role |
author |
author2 |
Usca Flores, Ana |
author2_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Hugo Alayo, Carla Romina |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Enrique Condori, Josselyn Edith Usca Flores, Ana |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Malestar psicológico Relaciones intrafamiliares Adolescentes |
topic |
Malestar psicológico Relaciones intrafamiliares Adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
description |
Introducción: La finalidad del presente estudio fue determinar la asociación entre las relaciones intrafamiliares como las conexiones que se dan entre los individuos que conforman una familia y el malestar psicológico explicado en tres factores como el estrés, depresión y ansiedad; todo esto en estudiantes de una institución educativa en Puente Piedra durante el presente año 2023. Métodos: De diseño no experimental con un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional de corte transversal, así como descriptivo. Se trabajó con una muestra de 309 alumnos del 3er al 5to grado de secundaria, a quienes s eles aplicó la Escala abreviada de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) y Escala de Relaciones Intrafamiliares (E.R.I.). Resultados: El 27.2% de alumnos no presentó síntomas de depresión así como el 42.7% de estrés sobre y el 31.1% presentaba un nivel extremadamente severo sobre la ansiedad como parte del malestar psicológico. Mientras que el 55.7% medio bajo presentaba unión y apoyo, el 51.5% podía expresarse también medio bajo y el 46.3% presentó medio alto dificultades intrafamiliares. Se confirmó la relación entre ambas variables (Sig.=0.028) de manera negativa y débil (rs=-0.125), explicando que ambas variables se direccionan inversamente, ya que mientras uno aumenta el otro disminuye. Conclusión: Mejor sean las relaciones intrafamiliares del estudiante menor serán los malestares psicológicos o viceversa, así como a mayores dificultades familiares mayor malestar psicológico. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-12-02T22:35:25Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-12-02T22:35:25Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12867/10328 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12867/10328 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Tecnológica del Perú |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UTP Universidad Tecnológica del Perú |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UTP-Institucional instname:Universidad Tecnológica del Perú instacron:UTP |
instname_str |
Universidad Tecnológica del Perú |
instacron_str |
UTP |
institution |
UTP |
reponame_str |
UTP-Institucional |
collection |
UTP-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/4/license.txt http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/1/A.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/2/A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/3/A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/5/A.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.txt http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/7/A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf.txt http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/9/A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf.txt http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/6/A.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.jpg http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/8/A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpg http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/10/A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 94f89929aa750100ba833e8fbfe8e637 e35ec3013e0ca5116c87a2f0515f361c 3997db4fd81c01339aced605d4c52dd9 5ecafa241493fda12aa8cf3f335cbb01 1885e236e4fc43c475fa4d364da1a269 eab907f74a2179e566ca84a318647725 be2b1a88efd51c25ab17e4242c656298 1b364c8771761b7a48c77eea41365a2e 679d604fe2b387b02ffb65b33eb91238 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perú |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@utp.edu.pe |
_version_ |
1817984887916855296 |
spelling |
Hugo Alayo, Carla RominaEnrique Condori, Josselyn EdithUsca Flores, Ana2024-12-02T22:35:25Z2024-12-02T22:35:25Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12867/10328Introducción: La finalidad del presente estudio fue determinar la asociación entre las relaciones intrafamiliares como las conexiones que se dan entre los individuos que conforman una familia y el malestar psicológico explicado en tres factores como el estrés, depresión y ansiedad; todo esto en estudiantes de una institución educativa en Puente Piedra durante el presente año 2023. Métodos: De diseño no experimental con un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional de corte transversal, así como descriptivo. Se trabajó con una muestra de 309 alumnos del 3er al 5to grado de secundaria, a quienes s eles aplicó la Escala abreviada de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) y Escala de Relaciones Intrafamiliares (E.R.I.). Resultados: El 27.2% de alumnos no presentó síntomas de depresión así como el 42.7% de estrés sobre y el 31.1% presentaba un nivel extremadamente severo sobre la ansiedad como parte del malestar psicológico. Mientras que el 55.7% medio bajo presentaba unión y apoyo, el 51.5% podía expresarse también medio bajo y el 46.3% presentó medio alto dificultades intrafamiliares. Se confirmó la relación entre ambas variables (Sig.=0.028) de manera negativa y débil (rs=-0.125), explicando que ambas variables se direccionan inversamente, ya que mientras uno aumenta el otro disminuye. Conclusión: Mejor sean las relaciones intrafamiliares del estudiante menor serán los malestares psicológicos o viceversa, así como a mayores dificultades familiares mayor malestar psicológico.Campus Lima Norteapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPMalestar psicológicoRelaciones intrafamiliaresAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00El malestar psicológico y las relaciones intrafamiliares en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Puente Piedra, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Tecnológica del Perú. Facultad de Derecho y Ciencias HumanasPsicologíaPregrado45536838https://orcid.org/0000-0002-9249-02754346865175994170313016Chávez Zambrano, Daniela SofíaDíaz Buendía, Anne NeedaTito Muller, Michael Stevehttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALA.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdfA.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdfapplication/pdf1835224http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/1/A.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf94f89929aa750100ba833e8fbfe8e637MD51A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdfA.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdfapplication/pdf340169http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/2/A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdfe35ec3013e0ca5116c87a2f0515f361cMD52A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdfA.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdfapplication/pdf12448610http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/3/A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf3997db4fd81c01339aced605d4c52dd9MD53TEXTA.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.txtA.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain127336http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/5/A.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.txt5ecafa241493fda12aa8cf3f335cbb01MD55A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf.txtA.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf.txtExtracted texttext/plain5144http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/7/A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf.txt1885e236e4fc43c475fa4d364da1a269MD57A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf.txtA.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain7233http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/9/A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf.txteab907f74a2179e566ca84a318647725MD59THUMBNAILA.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.jpgA.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9282http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/6/A.Usca_J.Enrique_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.jpgbe2b1a88efd51c25ab17e4242c656298MD56A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpgA.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13771http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/8/A.Usca_J.Enrique_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpg1b364c8771761b7a48c77eea41365a2eMD58A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf.jpgA.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14161http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/10328/10/A.Usca_J.Enrique_Informe_de_Similitud.pdf.jpg679d604fe2b387b02ffb65b33eb91238MD51020.500.12867/10328oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/103282024-12-03 03:07:34.96Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.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 |
score |
13.949927 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).