Programa de laboratorio para desarrollar la capacidad crítico-tecnológica en estudiantes de ingeniería mecatrónica de una universidad de Lima

Descripción del Articulo

El objetivo de esta investigación es diseñar un programa de laboratorio para mejorar la capacidad crítico-tecnológica en estudiantes del curso de introducción a la ingeniería mecatrónica en una universidad de Lima. Se utilizó una metodología sustentada en un paradigma interpretativo y socio-crítico,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Roncales Armas, Favio, Aliaga-Pinedo, Santiago, Bellido-Valdiviezo, Omar, Elías-Martínez, Dora, Gutiérrez-Ulloa, Cristian, García-Salirrosas, Liz, Alayo-Rodríguez, Benito
Formato: objeto de conferencia
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/14356
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https://doi.org/10.18687/LACCEI2024.1.1.1024
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudiantes universitarios
Capacidad crítico-tecnológica
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description El objetivo de esta investigación es diseñar un programa de laboratorio para mejorar la capacidad crítico-tecnológica en estudiantes del curso de introducción a la ingeniería mecatrónica en una universidad de Lima. Se utilizó una metodología sustentada en un paradigma interpretativo y socio-crítico, con enfoque cualitativo de tipo aplicada educacional, de diseño descriptivo y de estudio de corte transversal. Para la recolección de la información se utilizaron instrumentos como una guía de entrevista semiestructurada, prueba pedagógica y una guía de práctica. El enfoque teórico está basado en desarrollar la capacidad crítico-tecnológica mediante el enfoque constructivista porque el aprendizaje se basa en la sumatoria de la maduración del estudiante y la experimentación [1]. Como propuesta de acción se propuso un programa de laboratorio con enfoque cognitivo y tecnológico con aras de promover las habilidades del pensamiento crítico vinculado a la evaluación, planificación y desarrollo de proyectos de ingeniería. Finalmente, se concluye que el programa de laboratorio tiene como finalidad desarrollar la capacidad crítico-tecnológica usando el método de aprendizaje por proyectos y fortalecer las habilidades blandas de los estudiantes.
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