Propiedades psicométricas del test de dependencia de videojuegos en estudiantes de un colegio público de la región Lambayeque, 2024
Descripción del Articulo
El presente estudio formuló la finalidad general de determinar las propiedades psicométricas del test de dependencia de videojuegos en alumnado de un colegio público de la región de Lambayeque 2024; asimismo, a modo específico fueron, identificar muestras de validez, y fiabilidad del Test, y diseñar...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
| Repositorio: | UTP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/11717 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/11717 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Dependencia de videojuegos Psicométrico Psicométricas del test Alumnado de un colegio https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente estudio formuló la finalidad general de determinar las propiedades psicométricas del test de dependencia de videojuegos en alumnado de un colegio público de la región de Lambayeque 2024; asimismo, a modo específico fueron, identificar muestras de validez, y fiabilidad del Test, y diseñar los baremos para su calificación. El diseño fue psicométrico. Participaron 568 alumnos, varones y mujeres, de 12 a 17 años de una Institución educativa pública de la región Lambayeque. El instrumento de medición fue el Test Dependencia de Videojuegos (TDV, Chóliz & Marco, 2011), Se encontraron evidencias de validez de contenido, con coeficiente superiores a 0.80 por ítem; asimismo, validez de constructo, hallando un ajuste adecuado en la estructura original de cuatro elementos, fiabilidad adecuada mediante coeficientes de Alfa de Cronbach mayores a 0.75; y se diseñaron los baremos de acuerdo a tres niveles: alto, medio y bajo. En tal sentido, el Test Dependencia de Videojuegos (TDV) presenta características psicométricas adecuadas en adolescentes de un colegio público de la región. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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