Inteligencia emocional y desempeño laboral en docentes de una institución educativa pública, La Oroya - 2024
Descripción del Articulo
El presente trabajo de sustentación se realizó con el objetivo de identificar el vínculo entre la IE (Inteligencia Emocional) y el DL (Desempeño Laboral) en los docentes de una IEP (Institución educativa pública) en la ciudad de La Oroya en 2024. La muestra la integraron 100 docentes pertenecientes...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
| Repositorio: | UTP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/14768 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/14768 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Docentes Psicología Inteligencia emocional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente trabajo de sustentación se realizó con el objetivo de identificar el vínculo entre la IE (Inteligencia Emocional) y el DL (Desempeño Laboral) en los docentes de una IEP (Institución educativa pública) en la ciudad de La Oroya en 2024. La muestra la integraron 100 docentes pertenecientes al nivel secundario. Para la obtención de datos se utilizó la Escala de Inteligencia Emocional adaptada por Aldave (2020) y la Escala de Desempeño Laboral Individual ajustada por Geraldo en 2022. El producto de ellos indicó que no se obtuvo una relación significativa entre la IE y DL, con un nivel de significancia mayor a 0.05. En conclusión, se repele la hipótesis alternativa y se aprueba la hipótesis nula, la cual sostiene que no hay lazo entre la IE y DL de los docentes |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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