Agresividad y las dimensiones de estilos de crianza en estudiantes de secundaria de un colegio de Villa María del Triunfo, 2025
Descripción del Articulo
El presente estudio busca determinar la asociación entre agresividad y las dimensiones de estilos de crianza en alumnos de una I.E estatal de V.M.T, 2025. La investigación presenta un enfoque cuantitativo, básica, diseño no experimental, alcance correlacional y corte transversal. La población está c...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
| Repositorio: | UTP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/13703 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/13703 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos de crianza Apoyo parental Comportamiento https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente estudio busca determinar la asociación entre agresividad y las dimensiones de estilos de crianza en alumnos de una I.E estatal de V.M.T, 2025. La investigación presenta un enfoque cuantitativo, básica, diseño no experimental, alcance correlacional y corte transversal. La población está constituida por 300 estudiantes escolares de ambos sexos con edades de 13 a 17. Los instrumentos utilizados para recolección de datos fueron la Escala de Agresividad de Goycochea (2019) y la escala de Estilos de Crianza fue elaborado por los autores Natividad y Alarcón (2020). Entre los hallazgos relevantes se evidenció que existe relación entre agresividad y las dimensiones de estilos de crianza. Se concluye que, las variables estudiadas se correlacionan de manera significativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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