Eficacia de la capacitación con ludo prevención frente a la capacitación convencional, para la prevención de riesgos en soldados reclutas del fuerte Salaverry en Arequipa – 2018
Descripción del Articulo
En la presente investigación tuvo como objetivo general determinar la eficacia de las capacitaciones convencionales frente a las capacitaciones con ludo prevención, para la prevención de riesgos en soldados reclutas del Fuerte Salaverry en Arequipa. En cuanto a la metodología; esta investigación es...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
| Repositorio: | UTP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/1765 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/1765 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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En la presente investigación tuvo como objetivo general determinar la eficacia de las capacitaciones convencionales frente a las capacitaciones con ludo prevención, para la prevención de riesgos en soldados reclutas del Fuerte Salaverry en Arequipa. En cuanto a la metodología; esta investigación es del tipo cuantitativa comparativa y de un nivel correlacional. El tamaño de la población es de 44 soldados reclutas y la muestra se dividirá en dos grupos; uno de control compuesto por 20 soldados y otro experimental compuesto por 20 soldados; en total la muestra tomada fue de 40 soldados. Los instrumentos utilizados en esta investigación fueron los cuestionarios de conocimientos pre - test y post - test, encuesta de satisfacción, cuestionario de transferencia y por último un cuestionario de impacto; estos instrumentos fueron aplicados tanto al grupo experimental como al grupo control. La eficacia de la metodología con ludo prevención obtuvo mejores resultados que la eficacia de la metodología convencional; logrando obtener vales de 4 frente a 3 respectivamente; es decir, la metodología con ludo prevención fue más eficaz que la convencional. |
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Los instrumentos utilizados en esta investigación fueron los cuestionarios de conocimientos pre - test y post - test, encuesta de satisfacción, cuestionario de transferencia y por último un cuestionario de impacto; estos instrumentos fueron aplicados tanto al grupo experimental como al grupo control. 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