El liderazgo y la motivación del personal administrativo de la facultad de medicina en la Universidad Nacional Mayor De San Marcos, 2019

• Autores: Fernández Guerrero, Dayana Del Pilar, Milca Aide, Santos Alania
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/4190
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/4190
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo organizacional; Motivación en el trabajo; Clima organizacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El presente trabajo tiene como objetivo general determinar la relación del liderazgo y motivación del personal administrativo que trabaja en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. El tipo de investigación es no experimental con enfoque cuantitativo correlacional y descriptivo. La población consta de 154 colaboradores administrativo CAS de diferentes áreas y perfiles de puesto. Aplicamos la técnica de encuesta en el instrumento cuestionario, aplicado en escala tipo Likert. Los resultados, evidenciaron la importancia de ejercer un liderazgo eficiente, reconociendo las capacidades de tal manera que puedan comprender la realidad de sus colaboradores y aprovechar los recursos necesarios para cumplir objetivos institucionales. Teniendo como principal potencial la flexibilidad en el comportamiento con capacidad de adaptación a los cambios y la interrelación con diversas personas, habilidades como el autocontrol, la empatía, la integridad, la habilidad para comunicar, etc. Se logró contextualizar elementos que permitieron llevar a cabo la relación de variables liderazgo y motivación concluyendo que la mayoría de los trabajadores se encuentran motivados por diversos factores. En relación con el liderazgo, el personal afirma que es bueno en un 54%. Con respecto a la hipótesis los resultados reflejan que no existe relación entre las variables de estudio, ya que el nivel de significancia (p) es 0,635 mayor (>) a 0.05 por consiguiente se rechaza la hipótesis de investigación y se acepta la hipótesis nula. Finalmente se plantean conclusiones y recomendaciones orientadas a seguir promoviendo una motivación y liderazgo óptimo que coadyuve al logro de las metas trazadas por la Facultad.