El aprendizaje cultural en la Generación Z a través de los memes difundidos en la cuenta de Instagram “Reguetón Renacentista” entre octubre y diciembre del 2023

• Autores: Rojas Choque, Ariana Katherine, Zapata Ponce, Ariana Elizabeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/10232
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/10232
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Generación Z; Aprendizaje Cultural; Meme cultural; Contenido Digital; Redes sociales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00

El principal motivo de la presente investigación es analizar el aprendizaje cultural en la Generación Z a través de los memes sobre la música y el arte publicados en la cuenta de Instagram @reguetonrenacentista entre octubre y diciembre del año 2023. El estudio es de tipo cualitativo, con una metodología descriptiva y diseño fenomenológico, ideales para analizar 32 posts publicados en el periodo de octubre a diciembre del año 2023 con fichas de observación, además se aplicaron 4 focus groups, a una muestra de 24 egresados de la carrera de Ciencias de la Comunicación de una universidad privada de prestigio de Lima, tanto hombres como mujeres, que hayan nacido entre los años 1998 y 2004, ergo pertenezcan al grupo de centennials. Como resultado, se obtuvo que los entrevistados se sienten atraídos por información que sea digerible a través de memes, especialmente si estos ofrecen conceptos actuales que puedan llamar su atención, en este caso, el reggaetón, y de esa manera, lograr un aprendizaje óptimo y duradero en sus vidas.