Conocimientos y prácticas sobre prevención de la anemia ferropénica en madres de niños de 6 a 24 meses en el Centro de Salud Andahuaylas - 2022

• Autores: Solano Quijano, Marco Antonio, Cabrera Huarcaya, Roel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Tecnológica de los Andes
• Repositorio: UTEA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utea.edu.pe:20.500.14512/366
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14512/366
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimiento; Anemia ferropénica; Prácticas; Prevención; Madre; Infantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

Objetivo: Determinar la relación entre conocimientos y las prácticas sobre la prevención de anemia ferropénica en madres de niños de 6 a 24 meses en el Centro de Salud Andahuaylas - 2022. Material y método: la presente investigación es de enfoque cuantitativo, así mismo es hipotético deductivo, de nivel descriptivo correlacional, y de corte transversal, donde se trabajó con una muestra de 274 madres de una población de 953. Se utilizó un cuestionario como herramienta de recogida de datos. Se utilizó el programa estadístico versión 25 del SPSS, así como la prueba no paramétrica del Chi-cuadrado. Los resultados: revelaron que, un 50.4% de las madres no conocen y sus prácticas son inadecuadas respecto de la prevención de anemia ferropénica, donde el 53.3% no conocen y sus prácticas de higiene son adecuadas, el 36.1% conocen y sus prácticas del inicio de alimentación complementaria es adecuada, 34.3% no conocen y la consistencia en la preparación de alimentos es inadecuado, el 28.8% conocen y proporcionan una cantidad adecuada de alimentos, el 35.8% no conocen y la frecuencia de alimentos es inadecuada, 38.7% no conocen y el aporte alimentario es adecuada, 52.9% no conocen y la suministración de los tipos de los alimentos es inadecuada. Conclusiones: la mayor parte de las madres no conocen, lo que es preocupante solo conocen la parte superficial el cual no es suficiente. Además, existe correlación entre ambas variables de estudio, con respecto a sus dimensiones en algunos guardan correlación y en otros.