Impacto del módulo de salud de un sistema de gestión y el control de información médica de los alumnos en el sector de educación básica regular de los colegios clientes de la empresa Mundo Pixel

Descripción del Articulo

La presente investigación se refiere al impacto que genera el implementar un módulo de salud en un sistema de gestión sobre el control de información médica de los alumnos en el sector de educación básica regular de las instituciones que forman parte de los clientes de la empresa Mundo Pixel. La car...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Molina, Jannina Beatriz
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Científica del Sur
Repositorio:UCSUR-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.cientifica.edu.pe:20.500.12805/1075
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12805/1075
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Registros clínicos
Educación básica regular
Gestión de información
Descripción
Sumario:La presente investigación se refiere al impacto que genera el implementar un módulo de salud en un sistema de gestión sobre el control de información médica de los alumnos en el sector de educación básica regular de las instituciones que forman parte de los clientes de la empresa Mundo Pixel. La característica principal de este módulo es tener de manera organizada la información médica del alumno, generando así, mayor facilidad en la atención o mejorando notablemente la prevención de incidencias dentro de la institución educativa. Para llevar un mejor control del análisis de la problemática presentada es de suma importancia detallar los factores causantes. Uno de estos es la desorganización de esta información en el tópico u enfermería de la institución, ya que en muchas ocasiones se genera duplicidad en los datos registrados. Otra de las causas es la ineficiencia en la comunicación con los apoderados, puesto que cuando ocurren accidentes dentro de la institución no son reportadas con el debido tiempo, ya sea por factores diversos como los son, la falta de números de contacto de un pariente cercano, o falta de información específica para la atención inmediata del alumno.
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