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La perspectiva de estudiantes universitarios hacia las campañas audiovisuales publicitarias en YouTube: Un análisis en Redalyc del 2021 al 2025.

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El estudio analiza la perspectiva de los estudiantes universitarios frente a las campañas audiovisuales publicitarias en YouTube, utilizando evidencia científica publicada en Redalyc entre 2021 y 2025. Estas campañas se han consolidado como uno de los recursos comunicativos más influyentes en entorn...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Monteza Avellaneda, Jhoana Paula, Ramos Guevara, Linette Kislev
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/17297
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/17297
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Publicidad audiovisual
Credibilidad
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description El estudio analiza la perspectiva de los estudiantes universitarios frente a las campañas audiovisuales publicitarias en YouTube, utilizando evidencia científica publicada en Redalyc entre 2021 y 2025. Estas campañas se han consolidado como uno de los recursos comunicativos más influyentes en entornos digitales, especialmente entre jóvenes que consumen contenido audiovisual de manera constante. El objetivo principal fue describir las actitudes y factores que determinan la credibilidad del mensaje publicitario en este público. Para ello, se realizó una revisión sistemática de literatura con enfoque cuantitativo, observacional y retrospectivo, priorizando la síntesis de hallazgos estadísticos y conceptuales. Los resultados evidencian que la credibilidad no depende únicamente del contenido, sino de la autenticidad percibida en el emisor y del respeto por la experiencia del usuario. Las interrupciones invasivas, los anuncios no saltables y las promesas exageradas generan rechazo inmediato, mientras que las estrategias basadas en narrativa, transparencia y cercanía logran mayor aceptación. Asimismo, factores como la alfabetización mediática, la formación académica y la autoestima digital influyen en la interpretación crítica de las campañas. Se concluye que la efectividad publicitaria en YouTube requiere equilibrar autenticidad, pertinencia y coherencia entre mensaje y formato. Comprender la perspectiva universitaria es esencial para diseñar estrategias comunicacionales más transparentes y emocionalmente responsables.
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Los resultados evidencian que la credibilidad no depende únicamente del contenido, sino de la autenticidad percibida en el emisor y del respeto por la experiencia del usuario. Las interrupciones invasivas, los anuncios no saltables y las promesas exageradas generan rechazo inmediato, mientras que las estrategias basadas en narrativa, transparencia y cercanía logran mayor aceptación. Asimismo, factores como la alfabetización mediática, la formación académica y la autoestima digital influyen en la interpretación crítica de las campañas. Se concluye que la efectividad publicitaria en YouTube requiere equilibrar autenticidad, pertinencia y coherencia entre mensaje y formato. Comprender la perspectiva universitaria es esencial para diseñar estrategias comunicacionales más transparentes y emocionalmente responsables.Trabajo de investigaciónDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesPoblaciones vulnerables y brechas sociales.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSPublicidad audiovisualCredibilidadEstudiantes universitariosYouTubeCampañas digitaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09La perspectiva de estudiantes universitarios hacia las campañas audiovisuales publicitarias en YouTube: Un análisis en Redalyc del 2021 al 2025.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y HumanidadesBachiller en Artes & Diseño Gráfico EmpresarialArtes & Diseño Gráfico Empresarial16683396https://orcid.org/0000-0002-9193-08307272487372608756211056https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALMonteza Avellaneda, Jhoana & Ramos Guevara, Kislev.pdfMonteza Avellaneda, Jhoana & Ramos Guevara, Kislev.pdfapplication/pdf440033https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/17297/1/Monteza%20Avellaneda%2c%20Jhoana%20%26%20Ramos%20Guevara%2c%20Kislev.pdfb451191e06370f06a45d195d8eb09054MD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf109728https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/17297/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf6b723edf0d6357204c2ff02b83111f9cMD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf347182https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/17297/3/Informe%20de%20similitud.pdfae04a8f5cadc103872562a39c85d5086MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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