Reacción de los padres ante el nacimiento de su hijo/a con discapacidad auditiva registrados en la Omaped Oxapampa – 2021
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación titulado “Reacción de los padres ante el nacimiento de su hijo/a con discapacidad auditiva registrados en la OMAPED Oxapampa -2021”; tuvo como problema general conocer cómo es la reacción de los progenitores ante el nacimiento de un hijo/a con discapacidad auditi...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Señor de Sipan |
Repositorio: | USS-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/10323 |
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Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El presente trabajo de investigación titulado “Reacción de los padres ante el nacimiento de su hijo/a con discapacidad auditiva registrados en la OMAPED Oxapampa -2021”; tuvo como problema general conocer cómo es la reacción de los progenitores ante el nacimiento de un hijo/a con discapacidad auditiva, Así mismo tuvo como objetivo general: Describir como es la reacción de los progenitores ante el nacimiento de su hijo/a con discapacidad auditiva los cuales son usuarios de la institución de estudio , obteniendo resultados para la gestión y su aplicación en la tesis. El nivel de investigación es descriptivo porque está objetado a describir fenómenos o realidades que ayudara a conocer mejor el objeto de estudios, el tipo de investigación es básica puesto da a conocer el concepto de los contextos sociales. En cuanto al método de la investigación se usó el método científico como método general y el método inductivo-deductivo como método específico. Las técnicas de recopilación de información será el cuestionario con el instrumento del cuestionario, en cuanto a la población estuvo conformada por 37 padres con hijos con discapacidad auditiva. La investigación concluye en que la reacción de los padres ante el nacimiento de su hijo con discapacidad auditiva atraviesa por una etapa de duelo manifestándose en la primera etapa negación de la realidad, y posteriormente a ello la aceptación. |
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En cuanto al método de la investigación se usó el método científico como método general y el método inductivo-deductivo como método específico. Las técnicas de recopilación de información será el cuestionario con el instrumento del cuestionario, en cuanto a la población estuvo conformada por 37 padres con hijos con discapacidad auditiva. 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Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciado en Trabajo SocialTrabajo Social16489435https://orcid.org/0000-0001-9032-691745169859923026Peláez Vinces, Edgard JoséMontenegro Saldaña, Cecilia FabiolaGonzales Montero, Luz Angelicahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCcasisca Macuri Yudith.pdfCcasisca Macuri Yudith.pdfapplication/pdf1911830http://repositorio.uss.edu.pe//bitstream/20.500.12802/10323/1/Ccasisca%20Macuri%20Yudith.pdf1ecf6405d8095dc9fb9f70827b2bcdc2MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repositorio.uss.edu.pe//bitstream/20.500.12802/10323/2/license_rdf3655808e5dd46167956d6870b0f43800MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uss.edu.pe//bitstream/20.500.12802/10323/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCcasisca Macuri Yudith.pdf.txtCcasisca Macuri Yudith.pdf.txtExtracted texttext/plain146052http://repositorio.uss.edu.pe//bitstream/20.500.12802/10323/4/Ccasisca%20Macuri%20Yudith.pdf.txtac2d063c1788e6c98841bbc59cbc4ec0MD54THUMBNAILCcasisca Macuri Yudith.pdf.jpgCcasisca Macuri Yudith.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8728http://repositorio.uss.edu.pe//bitstream/20.500.12802/10323/5/Ccasisca%20Macuri%20Yudith.pdf.jpg84ee36c2cfe11156469135d0111b147eMD5520.500.12802/10323oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/103232022-11-18 03:01:36.177Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipánrepositorio@uss.edu.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 |
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