Eficacia de intervención educativa para el cumplimiento de citas de control de crecimiento-desarrollo infantil en madres - Ipress Reque

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La investigación titulada “Eficacia de intervención educativa para el cumplimiento de citas de control de crecimiento-desarrollo infantil en madres del Centro de Salud Reque” tuvo como objetivo determinar la eficacia de una intervención educativa en la asistencia de madres a las citas del programa C...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Luna Tacuri, Abigail Judith
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/16468
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/16468
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Intervención educativa
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description La investigación titulada “Eficacia de intervención educativa para el cumplimiento de citas de control de crecimiento-desarrollo infantil en madres del Centro de Salud Reque” tuvo como objetivo determinar la eficacia de una intervención educativa en la asistencia de madres a las citas del programa CRED. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño preexperimental, aplicando una encuesta estructurada de 22 preguntas a una muestra aproximada de 50 madres. La intervención buscó fortalecer los conocimientos, actitudes y prácticas sobre la importancia del control infantil. Los resultados evidenciaron un incremento significativo en el cumplimiento de citas después de la intervención (media pretest: 66,74; post test: 103,70). El análisis multivariado mostró que el pretest, la edad materna y el estado civil influyeron en el cumplimiento, obteniéndose un R² de 0,520. Se concluye que la intervención educativa fue eficaz para mejorar la participación de las madres en los controles CRED y, por ende, contribuir a una mejor atención de la salud infantil. Se recomienda replicar la intervención en otros centros de salud, reforzar las estrategias de comunicación y sensibilización, capacitar al personal y optimizar el acceso a los servicios de salud.
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El análisis multivariado mostró que el pretest, la edad materna y el estado civil influyeron en el cumplimiento, obteniéndose un R² de 0,520. Se concluye que la intervención educativa fue eficaz para mejorar la participación de las madres en los controles CRED y, por ende, contribuir a una mejor atención de la salud infantil. Se recomienda replicar la intervención en otros centros de salud, reforzar las estrategias de comunicación y sensibilización, capacitar al personal y optimizar el acceso a los servicios de salud.TesisCalidad de vida, promoción de la salud del individuo y la comunidad para el desarrollo de la sociedadAcceso y cobertura de los sistemas de atención sanitaria.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSIntervención educativaCumplimiento de citasControl de crecimientoDesarrollo infantilhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.02Eficacia de intervención educativa para el cumplimiento de citas de control de crecimiento-desarrollo infantil en madres - Ipress Requeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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