Programa de inserción laboral para las experiencias ocupacionales en los egresados de la carrera profesional de Arquitectura
Descripción del Articulo
La realidad laboral de los egresados se caracteriza por la inconsistencia en la duración de sus empleos, así como la carencia de conocimientos y habilidades que afectan negativamente su inserción laboral. El crecimiento de la oferta universitaria y el acceso a la educación superior, han provocado un...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/16571 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12802/16571 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Programa Inserción laboral Experiencias ocupacionales Empatía Comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La realidad laboral de los egresados se caracteriza por la inconsistencia en la duración de sus empleos, así como la carencia de conocimientos y habilidades que afectan negativamente su inserción laboral. El crecimiento de la oferta universitaria y el acceso a la educación superior, han provocado un aumento de los casos de desempleo, subempleo y sobre educación en el mercado laboral. En este contexto, la investigación tuvo como objetivo aplicar un Programa de Inserción Laboral para las experiencias ocupacionales en los egresados de la carrera profesional de Arquitectura. Se desarrolló un estudio explicativo, aplicado y transversal con enfoque mixto utilizando datos cuantitativos y cualitativos. En la etapa inicial del estudio se identificaron deficiencias en el proceso de inserción laboral, que limitan la experiencia ocupacional de los egresados. La muestra estuvo compuesta por 30 egresados de la Universidad de Sipán y 10 empleadores. Para la recolección de información se emplearon diversas técnicas e instrumentos de evaluación como: la observación, encuestas y revisión de literatura especializada. Los resultados mostraron falta de experiencia práctica en pregrado, expectativas no alineadas a la realidad e inconsistencias en la duración del empleo. El 36,7% de los participantes se ubicó en nivel bajo y el 63.3% en nivel medio reflejando dificultades para asumir responsabilidades laborales. Tras la aplicación del programa, el 73% alcanzó el Nivel ideal de inserción. Se concluye que el programa contribuyó significativamente a mejorar las competencias de los egresados, favoreciendo su desempeño profesional y fortaleciendo su inserción en el mercado laboral |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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