Nivel de conocimiento sobre enfermedades de transmisión sexual y los comportamientos de riesgo en adolescentes de una institución educativa de Chiclayo, 2023

• Autores: Huaman Huaman, Alexa Monica, Sandoval Flores, Rosa Victoria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15069
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/15069
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enfermería; Transmisión sexual; Adolescencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La adolescencia es una fase de la vida, manifestada por cambios en el aspecto físico, cognitivo y psicológico. En este periodo, la salud sexual adquiere una relevancia crucial, donde el descubrimiento y exploración tiende a ser emocionante, dando pase a que las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) representen un desafío significativo, conllevándolos por el impulso a comportamientos de riesgo, debido al desconocimiento. Es por ello que; el objetivo del estudio fue determinar la relación entre el conocimiento sobre enfermedades de transmisión sexual y los comportamientos de riesgo en adolescentes de una Institución Educativa en Chiclayo, 2023. Se empleó una metodología cuantitativa, de enfoque correlacional y corte transversal, con una muestra de 195 estudiantes, compuesta por 102 varones (52%) y 93 mujeres (48%). La técnica utilizada fue una evaluación para conocer el nivel de conocimiento y un cuestionario para conocer la presencia o ausencia de conductas de riesgo. Los resultados mostraron una correlación significativa de 0.773 entre el nivel de conocimiento y las conductas de riesgo. Además, se encontró que el 62.05% de los participantes tiene un conocimiento bajo, el 35.90% un conocimiento medio y solo el 2.05% un conocimiento alto. Asimismo, el 82% de los estudiantes presentó comportamientos de riesgo, mientras que el 18% no mostró tales conductas. En conclusión, se destaca la urgencia de intervenciones educativas destinadas a mejorar el conocimiento y reducir las conductas de riesgo para que una mejor salud sexual en relación a la educación para los adolescentes.