Fotografía Documental como herramienta de concientización ante los incendios forestales según la literatura científica

• Autores: Cortez Rodrigo Smith, Segundo Guzman, Mera Montenegro, Cristhian Fabian
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/14961
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/14961
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Fotografía documental; Incendios forestales; Concientización social; Sensibilización ambiental; Cambio social; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09

Este artículo examina cómo la fotografía documental puede concienciar sobre los incendios forestales, basado en la literatura científica. Se realizó una revisión exhaustiva de estudios de caso y artículos académicos sobre la influencia de la fotografía documental en la percepción pública de problemas sociales y ambientales. El análisis de la literatura se realizó utilizando el método PRISMA, revisando documentos en español e inglés de los últimos 20 años. Las fuentes incluyen buscadores como Scopus, Ebsco, Sciencedirect, Dialnet, Scielo, Google Académico y Redalyc. Como resultado de la revisión, se ha ponderado el uso de la fotografía documental como una herramienta educativa valiosa. La fotografía documental permite a los estudiantes no solo aprender sobre eventos y contextos históricos o sociales, sino también desarrollar habilidades críticas y creativas. Al incorporar la fotografía documental en el currículo, los educadores pueden promover el análisis crítico, la empatía y una comprensión más profunda de los problemas sociales.