Relación entre inteligencia emocional y clima laboral en docentes de instituciones educativas públicas de la ciudad de Lambayeque

• Autores: Castañeda Gonzales, Pilar, Chiroque Lozano, Angel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2009
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/2086
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/2086
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Inteligencia emocional; Clima laboral; Docentes de instituciones educativas públicas; Diseño descriptivo correlacional; Escala clima laboral CL – SPC; Inventario emocional de Baron (EQ-I BarOn); http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente trabajo investigación tiene por objetivo determinar si existe relación entre Inteligencia Emocional y el Clima Laboral en Docentes de las Instituciones Educativas Públicas de la Ciudad de Lambayeque. Se usó un diseño Descriptivo Correlacional, estando la población constituida por docentes de las 04 Instituciones Educativas Públicas de la ciudad de Lambayeque en un número de 299 sujetos. Para la medición de la variable Inteligencia Emocional se utilizó la adaptación peruana hecha por Nelly Ugarriza Chávez al Inventario Emocional de BarOn (EQ-I BarOn) de Reuven BarOn, y el para la medición del Clima Laboral se usó la ESCALA “CLIMA LABORAL CL – SPC” de la Psicóloga Sonia Palma Carrillo, realizándose la baremación de los resultados para ambos instrumentos, para lo cual se asumió las definiciones de Inteligencia Emocional dadas por Reuven BarOn (1997), y la definición de Clima Laboral de la Ps. Sonia Palma (2004);. Concluyendo la investigación en que existe relación positiva débil (0.060), entre Inteligencia Emocional y Clima laboral en los docentes de las instituciones educativas públicas de la Ciudad de Lambayeque.