Conductas agresivas de estudiantes de primaria de una Institución Educativa Estatal de Bagua Grande, año 2024.

• Autores: Del Castillo Montoya Aracely, Silva Herrera Lucy Mirely
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15971
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/15971
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conductas agresivas; Estudiantes; Estilos de crianza; Violencia; Bienestar emocional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

Las conductas agresivas son actos que perjudican de manera física o emocional a otros seres vivos, a uno mismo o a objetos. La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de las conductas agresivas en los estudiantes de primaria de una Institución Educativa Estatal de Bagua Grande, considerando las dimensiones de agresión física, agresión verbal, ira y hostilidad. La investigación se realizó utilizando el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte trasversal. Se trabajó con una muestra no probabilística de 121 estudiantes (52 mujeres y 69 varones). Para la recolección de datos se aplicó el cuestionario de agresividad de Buss y Perry (AQ), según los datos obtenidos se encontró que los estudiantes presentan un nivel alto de agresividad siendo un 33.1%. Las dimensiones con mayor predominancia fueron agresión física (33.8%), hostilidad (36.4%), con respecto a la ira se observa que el 28.1% corresponde a la categoría medio y alto. En cuanto a la agresión verbal el 28.1% de los estudiantes mostraron niveles bajos. En conclusión, una necesidad urgente de implementar estrategias preventivas y correctivas enfocadas en la regulación emocional y la promoción de relaciones interpersonales positivas en los estudiantes.