Implicancias del ejercicio de la potestad sancionadora por parte de los directores en el marco de la ley n°29944 - ley de reforma magisterial.

• Autor: Taquia Cueva, María Del Pilar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/3779
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/3779
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Implicancias del ejercicio; Reforma magisterial; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01

Actualmente, en el ordenamiento jurídico nacional se observan cambios en la legislación relacionada al régimen laboral de los docentes del sector público. Así, en el mes de Noviembre del año 2012 se promulgó en nuestro país la Ley N°29944 – Ley de Reforma Magisterial, quedando derogados los regímenes laborales anteriores. En este contexto, la comunidad magisterial está atravesando un proceso de cambios y adaptaciones a las normas que se vienen aplicando a partir de la mencionada Ley. El problema en que se centra la investigación es al que denominamos empirismos aplicativos en el ejercicio de la potestad sancionadora por parte de los Directores en el marco de la ley N°29944 - Ley de reforma Magisterial. La presente Investigación se ha estructurado considerando tres partes importantes: En el primer capítulo, abordaremos el marco de referencia que nos permitirá conocer los conceptos básicos en relación al tema abordado. En un segundo capítulo, establecemos el marco metodológico relacionado a la delimitación del problema, los objetivos, hipótesis y variables, así como el diseño de Investigación, Universo población y muestra, así como la recolección de datos y el procesamiento de la información. Finalmente en los Capítulos 3, 4 5 y 6 presentamos los resultados de la Información y en relación a ello las conclusiones y recomendaciones a que hemos arribado. Por último, esperamos que esta Investigación motive a otros a abordar esta temática tan poco estudiada, puesto que la coyuntura actual obliga a un análisis más amplio al respecto debido a lo reciente de la puesta en marcha de la Ley de Reforma magisterial y su Reglamento, así como la incidencia que tiene en la educación nacional.