Estrategia de enseñanza aprendizaje sustentada en un modelo didáctico contextuualizado para desarrollar la inteligencia lógico matemático

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La presente investigación tuvo como objetivo: Elaborar una estrategia de enseñanza aprendizaje del área de matemática, sustentada en un modelo didáctico contextualizado que favorezca el desarrollo de la inteligencia lógico matemático en los estudiantes del II ciclo de la Escuela Profesional de Conta...

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Detalles Bibliográficos
Autor: García Calderón, Oscar Martín
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/9036
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/9036
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Matemática
Estrategia de enseñanza aprendizaje
Inteligencia lógico matemático
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