Desarrollo de la psicomotricidad mediante la estimulación temprana en niños (as) de la I. E. I. Nº 382 Cadmalca Alto - Lajas - Chota, 2017

• Autor: GONZALEZ DAVILA, NELLY
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/16291
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16291
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El desarrollo de la psicomotricidad mediante la estimulación temprana en los niños y niñas de 03 años de la I. E. I. Nº 382 Cadmalca Alto - Lajas - Chota, 2017, tiene el propósito de demostrar que el uso de la psicomotricidad desarrolla la estimulación temprana e integral del niño y la niña menor de tres años. El trabajo se enmarcó en el enfoque cuantitativo, desarrollado bajo los lineamientos del diseño pre experimental, se trabajó con 20 estudiantes, a quienes se aplicó un pre test para diagnosticar el desarrollo de las competencias de la estimulación temprana de las estudiantes del II ciclo el cual el promedio de 11,7 puntos indica que está en el nivel proceso, a partir de los resultados se utilizó la psicomotricidad en la planificación y desarrollo de las sesiones de aprendizaje para fortalecer el desarrollo de la estimulación temprana en una unidad didáctica llamada ?Lineamientos de la estimulación temprana, al finalizar se procedió aplicar el post test cuyos resultado promedio de 15,45 indica que existe una diferencia de promedios de 3,750 puntos, el cual demuestra que la psicomotricidad influyó positivamente en el desarrollo de la estimulación temprana.