Dependencia emocional y características sociodemográficas en padres de familia de una institución educativa Sullana, 2017
Descripción del Articulo
El objetivo principal de la presente investigación fue determinar la relación entre la dependencia emocional y características sociodemográficas en padres de familia de una Institución Educativa en Sullana, 2017. Para lo cual se desarrolló un estudio cuantitativo, de tipo correlacional y diseño tran...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/13968 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/13968 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Dependencia emocional Padres de familia Características sociodemográficas. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05 |
| Sumario: | El objetivo principal de la presente investigación fue determinar la relación entre la dependencia emocional y características sociodemográficas en padres de familia de una Institución Educativa en Sullana, 2017. Para lo cual se desarrolló un estudio cuantitativo, de tipo correlacional y diseño transversal, donde se aplicó a 60 padres de familia una ficha sociodemográfica y el cuestionario de Dependencia Emocional CDE de Lemos y Londoño (2006). Según los resultados obtenidos no existe relación significativa entre dependencia emocional y características sociodemográficas (sexo y estado civil). También según los resultados el 31,7% presenta dependencia emocional, mientras que el 68,3% no presenta dependencia emocional. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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