Estrés en familias con hijos en edad preescolar de Instituciones Educativas Privadas de Chimbote, 2016.

• Autor: Mendez Orellana, Lisbeth Carolina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/5370
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/5370
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés familiar; Padres con hijos en edad preescolar.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05

Esta investigación se planteó como propósito describir el nivel de Estrés en Familias con hijos en edad preescolar de Instituciones Educativas Privadas Chimbote, 2016. El Tipo de investigación fue básica, el diseño transversal de tipo descriptivo simple. El instrumento utilizado, fue la Escala de Estrés Familiar de Olson (1992) (Family Stress Scale VERSIÓN ESPAÑOLA; FSS-VE). La población estuvo conformada por padres de familia que tengan por primera vez hijos en edad preescolar de Instituciones Educativas privadas de Chimbote. El muestreo fue probabilístico, correspondiente a un muestreo bietápico donde participaron 160 padres y/o madres de familia. Los resultados registran que 55% de las familias presentan un nivel de estrés medio. En relación a las dimensiones de la escala de estrés familiar, en la dimensión Crispación afectiva y falta de control de los miembros del grupo familiar se evidenció que el 56% se sitúa en un nivel de estrés medio. Según la dimensión Desatención y falta de estructuración de las tareas familiares el 65% se encuentra en un nivel medio de estrés, en lo que corresponde a la dimensión de factores inesperados que afectan el desarrollo familiar, el 60% se sitúa en un nivel medio de estrés familiar. Lo que corresponde al nivel de estrés según rol que ocupa, se encontró que padres y madres se sitúan en un nivel medio de estrés.