Influencia del personal administrativo en el clima organizacional del nivel secundario en Condebamba-Cajabamba 2017
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada "Influencia del personal administrativo en el clima organizacional del nivel secundario en Condebamba-Cajabamba 2017", tiene por objetivo determinar en qué medida influye el personal administrativo en el clima institucional de las entidades educativas de...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/9606 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/9606 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Personal administrativo. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03 |
| Sumario: | La presente investigación titulada "Influencia del personal administrativo en el clima organizacional del nivel secundario en Condebamba-Cajabamba 2017", tiene por objetivo determinar en qué medida influye el personal administrativo en el clima institucional de las entidades educativas de jornada escolar completa; lo cual, conlleva a crear la hipótesis que tiene un impacto negativo en las mismas. Los resultados obtenidos en la investigación ayudan a fomentar y fortalecer el modelo educativo en instituciones públicas del distrito de Condebamba, provincia de Cajabamba y contribuye una propuesta de mejora para profesores y directivos y personal contratado por el MINEDU. La investigación es Analítica Descriptiva, de tipo Explicativa y diseño descriptivo - no experimental transversal y al ejecutarla se aplicó como técnicas la encuesta y la observación directa. La misma que se aplicó a 40 colaboradores de las instituciones Mariscal Ramón Castilla y José Carlos Mariátegui. La investigación beneficia a los estudiantes, padres de familia, profesores, investigadores científicos y al estado peruano ya que brinda una visión científica del grado de intervención del Estado Peruano a través del modelo educativo, promovido por el Minedu y su política de incorporar a todas las instituciones públicas hasta el 2021. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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